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教学文档 （明天，我们毕业）六年级语文公开课教学随笔 这篇（明天，我们毕业）对于这帮马上毕业的六年级同学来说最适宜不过了。他们既有着对母校的深深眷恋之情，也有着对老师的敬爱，通过老师深情的引导和有关他们生活的课件的展示，唤起了学生们的真实感情。因此整个课堂充满着感激之情。而作为上课者的我来说，也被学生的这种感情感染着。 课堂上当我问孩子们：“毕业在即，你想为老师做点什么？〞代仁娟不假思索就举手了，她站起来一本正经地说：“我想唱一首歌给老师。〞我接着问：“能唱两句吗？〞没想到她非常大方地唱了起来，我被这突如其来的歌声感激了。是啊！这些孩子朝夕相处了整整一年能没有感情吗？他们马上毕业了，说心里话，我还真舍不得。尤其是像代仁娟这样懂事，善解人意又乐于助人的孩子。此时，我的鼻子酸酸的。 在进一步升华学生的感情时，我用多媒体再现了校园环境、孩子们六年生活中的一些场景、学校的老师，然后让他们“在卡片上写下自己的临别赠言并送给自己的同学和难忘的老师〞，此时孩子们文思如泉、笔走如飞，哪怕下课铃响起他们还是在卡片上奋笔疾书着，黄慧丽等几位女生写着写着已经泪流满面。交流时，学生真情流露，句句感人，是他们从心里流淌出来的天籁之音呀！在送卡片的环节时，许多孩子都送给了我，我唯有不断的对孩子们说“多谢〞！心中刹那被幸福拥抱着满满的。我想到编者多好，在这关键的结尾安排了这么一课可以让我们“互诉衷肠〞！这不仅使我想到柏杨说过一句话：“小学教师的重要，由于他们在孩子们雪白如纸的心灵上，写下的是永不能磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。〞一年来，我的心血没有枉然，他们已经学会了感恩，懂得了给予是愉快的，明白了施爱远远比受爱要幸福的多的道理……今后的日子里，我会永远记得这课上的“一段情〞！ 让我在文章的结尾再一次记下这些懂事的孩子的名字：代仁娟、孙甜甜、聂惠、黄慧丽、朱琪瑶……愿他们在今后的成长道路上越走越宽广。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/c07cee1b5427a5e9856a561252d380eb62942304.html
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2022-05-02
