教师之美

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之美,教师



教师之美

各位领导、老师们:

下午好!

要说“教师之美”,我们学校不乏师德高尚、满腹经纶、经验丰富的老师。对教师之美,他们更有发言权。然而,在这些优秀教师潜移默化的影响下,我对老师之美有了自己的认识。虽然,我所能描述的,也可能只是老师们身上体现出的“教师之美”的一小部分。

教师之美在于爱,对学生的爱,对职业的爱;教师之美在于知,渊博的学识,丰富的内涵;教师之美在于收获。

我的理解之一:教师之美在于爱,对学生的爱,对职业的爱。 关爱学生当然不是溺爱学生,而是在学生的成长历程中当好他们的引导者。如对刚入校的孩子,帮助他们解决困惑和不适应。帮助他们尽快投入到学习中,引导他们养成良好的学习和思考习惯。学生缺课时,早有细心的老师去关心他们;学生生病时,老师会陪伴在病床旁;课余,还有老师与学生在讨论着什么……精心准备每一堂课,每次上课都尽力把最有价值的内容,灵活多样地传授给学生。

作为老师,一生中我们肯定要面对各种各样的学生——聪明的,愚笨的,漂亮的,丑陋的,调皮的,听话的,贫困的,富裕的,等等。但是,难道我们不应该全都待以耐心、报以宽容、一律呵护、全都热爱吗?爱,是最高、最好的教育教育,是耐心、爱心的别名!想一想,教过我们的各位老师,过了这么多年,仍最令我们怀念的、最让我们感动的、教我们永远感恩的,还不是当年他们付与我们的无私的




关爱,细心的呵护么?对我们影响最大最深的,也并不是他们教给我们的具体知识,而是他们那种无悔的付出、无私的奉献,是他们高尚的人格、美丽的心灵!

如果说,教师之美,第一美在对学生的爱,对职业的爱的话,那么,我要说,第二,教师之美在于知,渊博的学识,丰厚的底蕴。

有人说:用知识武装起来的人是不可战胜的;的确如此。不过,从另一个角度说,这句话也可以改为:用知识武装起来的人是天下最美的!真的,一个人也许个头不高,也许其貌不扬,也许衣着简单朴素,也许身体上还带有这样那样的残疾,但若是在人格高尚、品行美好的基础上,又加上才华横溢,经纶满腹,知识渊博,内蕴深厚、风趣幽默,出口成章,挥笔成文,那又是怎样一种风度呢?你会立即忘了他的外表,只剩下对他由衷的钦佩、羡慕、甚至是喜爱和崇拜了。难道不是么?

当然,在这方面,学生对我们的要求也是很苛刻的。他们要求我们:一要有一手好字,像陈胜利老师那样的;二要有一张铁嘴,像纪晓岚先生那样的;三要有一肚子名篇佳作,像钱钟书先生那样的;四要有一笔好文章,像所有大作家那样的;五要有一永远年轻的心,像所有的艺术家那样的,像老顽童周伯通那样的!对此,我只能说,虽不能至,但心向往之!我会一直努力的!

要说这教师之美的第三方面体现,应是美在收获!

老师的人生,似乎永远是美丽而斑斓的秋天!我们首先付出汗水和心血、播撒智慧和爱心,然而几乎是同时,我们就获得了美好的回


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