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小学四年级作文教案：写一种小动物 小学四年级作文教案：写一种小动物 一、教学目标： 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 2、培养喜爱小动物的情趣。 二、课时安排:2课时 第一课时 １、谈话揭题。 你最喜欢什么动物?说明理由。 同学们见过许多动物,有天上的鸟,地上的虫,还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象,还有家里养的小狗、小猫等。今天,我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题) 如果让你写,你会写些什么? ２、学习课文,明确习作要求。 （1）自学课文,思考：这次习作训练的任务是什么？ （2)交流：关于这次习作任务，你明确了什么? ３、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼,忠实的狗,调皮的猴，美丽的小鸟等。） 小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物,也有不同的特点。同样是猫，有的调皮,有的温顺,有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 ４、指导介绍动物的外形。 (1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是:是否观察有序,是否抓小学四年级作文教案：写一种小动物 住特点。 比较①嵌着一双大眼睛。 ②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。 小结:作者按从全身到各部分，从上到下的顺序,用”桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股“等词语写出了猴子的外形特点。 5、指导介绍动物的活动。 （1）你重点观察了动物的什么活动?（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。) (2）在四人小组里介绍动物的活动情况。 （3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动,有哪些困难? (4)阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。 小结:只要将动物活动的全过程分成几步,用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。 (5）仿照板书,根据各自观察的情况列出提纲。 (６)指名看提纲介绍动物的活动情况,评议修改。 评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。 第二课时 １、学生习作，教师巡回指导。 2、习作讲评。 （１)评议重点: Ａ、是否抓住了动物的外形特点。 小学四年级作文教案：写一种小动物 B、是否写出了动物的动作情态。 (2）评改步骤: A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段,让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？ Ｂ、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段,集体讨论修改。 C、同桌根据评改重点互相评议。 3、交流自己课外书上写得好的精彩片断，述说说好在那里？ ４、修改后眷抄。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c1d50707c3c708a1284ac850ad02de80d5d806d2.html
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2022-06-29
