【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级作文课件：写一种小动物》，欢迎阅读！
教学资料 四年级作文教案：写一种小动物 一、教学目标： 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 2、培养喜欢小动物的情趣。 二、课时安排：2课时 第—课时 1、谈话揭题。 你最喜欢什么动物？说明理由。 同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。〔揭题〕 如果让你写，你会写些什么？ 2、学习课文，明确习作要求。 〔1〕自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？ 〔2〕交流：关于这次习作任务，你明确了什么？ 3、交流打算写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。〔如生动的金鱼，忠实的狗，淘气的猴，漂亮的小鸟等。〕 小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的淘气，有的温顺，有的懒惰。我们肯定要认真观察，抓住. 教学资料 它们各自的特点。 4、指导介绍动物的外形。 〔1〕指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。 比拟①嵌着一双大眼睛。 ②桃子形的脸上嵌着一双灵巧的大眼睛。 小结：作者按从全身到各局部，从上到下的顺序，用“桃子形的脸、灵巧的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的X〞等词语写出了猴子的外形特点。 5、指导介绍动物的活动。 〔1〕你重点观察了动物的什么活动？〔如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。〕 〔2〕在四人小组里介绍动物的活动情况。 〔3〕商量：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难？ 〔4〕阅读（猴子吃食），商量作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。 小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用精确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。 〔5〕仿照板书，依据各自观察的情况列出提纲。 〔6〕指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。 评议重点：①是否分几步。②用词是否精确。 . 教学资料 第二课时 1、学生习作，教师巡回指导。 2、习作讲评。 〔1〕评议重点： A、是否抓住了动物的外形特点。 B、是否写出了动物的动作情态。 〔2〕评改步骤： A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家观赏后商量：这段好在哪里？ B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体商量修改。 C、同桌依据评改重点相互评议。 3、交流自己课外书上写得好的精彩片断，述说说好在那里？ 4、修改后眷抄。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/d4ae8b050422192e453610661ed9ad51f01d548a.html
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2022-08-01
