枫桥夜泊

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枫桥,夜泊

枫桥夜泊 教学过程:

一、 组织教学:师生问好! 二、 导入新课:

1.师:古诗是我国传统文化中的瑰宝,古诗与音乐有着密切的关系,古诗的韵律感与音乐是相通的,上学期我们学了《古诗新唱》一课,里边有《读唐诗》这首歌曲,下面就让我们一起回忆(播放《读唐诗》视频)。同学们回忆的很认真,刚刚《读唐诗》里边有这么一句:“回乡的客”,同学们考虑这指的是那首唐诗呀!对了,这就是唐代诗人张继的《枫桥夜泊》,这首诗让一位诗人名垂千古,让一座城市名扬天下,让一座桥梁成了当地众多名桥之首,让一座寺庙成了中外有人向往的胜地。这节课就让我们一起通过演唱来学习古诗吧!

2.初听歌曲:

师:首先让我们一同听一听谱曲后的《枫桥夜泊》给我们带来怎样的感受?(播放音乐

生:说感受,说情绪。 3.再听歌曲:

师:让我们再来听一下歌曲,看歌曲是如何反复的!生:说反复。 4.了解认识古诗含义:

师:同学们,你们对这首古诗了解有多少?(简述这首诗的含义)中国的古诗历来注重“诗中有画,画中有诗”的意境,同学们能否有感情、有节奏的朗读这首诗(放背景音乐《枫桥夜泊》伴奏)同学们朗诵的真棒! 5.学唱新曲:

学唱旋律(纠正不足),填词演唱。


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