【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一一对应教案(附教学反思)》，欢迎阅读！
一一对应教案(附教学反思) 中班数学活动一一对应教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验，培养幼儿比较和判断的能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看一一对应教案吧。 活动目标： 1.使幼儿自学把有关物体展开一一相匹配，赢得对应经验。 2.培养幼儿比较和判断的能力。 3.培育幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引起幼儿自学的兴趣。 活动准备： 1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。 3.服务设施幼儿用书《数学》下册。 活动过程： 1.游戏《找朋友》 (1)教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么?(发现实物之间的关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。 (2)鼓舞幼儿在室内Cancon关联的物品，比一比谁打听得又对又慢。例如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。 2.游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最喜欢吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。 3.分组活动幼儿分为四组活动。 第一、二组：对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对应摆放。 第三、四组：填空题格。例如空格上一排图画存有鸡、碗、书、篮球筐等，小朋友在下方空格内填画适当的东西(蛋、筷子、笔、球)。 4.教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习 课后思考： 上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。 可不可以通过相同的魔术去分散展现一个内涵，一种数学思想?这一奇妙的魔术通过解剖学并使它不再奇妙，从而唤起学生的兴趣? 似乎可以跳出来一点点了! 我明白了空姐为何自杀未遂?因为她就是局内人，她不了踏进她的圈地，而我们说道她蠢，那是因为我们都就是局外人! 本文来源：https://www.dywdw.cn/c296bc7c3a68011ca300a6c30c2259010202f3a7.html
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2024-02-20
