【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《少儿美术培训课程安排》，欢迎阅读！
少 儿美术招生对象 招生 课次 人数 上课时间 学费+杂费+报名费 （元） 序号 班 别 教学内容、教学特色、教学目标 幼儿美术启蒙，油画棒画、儿童想象画、彩色水笔幼儿入门（新画、儿童线描等。课室配备多媒体教学平台，使教4-6岁无1 6 班） 学手段更多样化：配备专业助教协助教学和管理，基础 使孩子得到更细致到位的辅导。 教学特色：幼儿绘画启蒙，通过画画丰富孩子的绘画语言，提高孩子的艺术想象力，注重培养正确的握笔姿势和徒手画画能力，为将来学习美术打下基4-6岁 幼儿入门（招插班2 础。教学内容：以平面绘画教学为主，儿童线描画、有一期生） 油画棒画、彩色水笔画、儿童想象装饰画等综合教基础 学。特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！ 教学特色：着重徒手线描、黑白画、色彩练习，通过绘画知识学习，进一步丰富孩子的艺术创作思4-6岁 幼儿初级（招插班维，培养自主绘画能力。教学内容：以平面想象教3 有两期生） 学为主，儿童线描画、油画棒画、彩色水彩画、儿基础 童想象画、儿童装饰画等综合教学。特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！ 幼儿美术启蒙，油画棒画，儿童想象画，彩色水笔画，儿童线描，儿童水粉画，儿童装饰画等。课室4-6岁 幼儿初级（招插班4 配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备有两期生） 专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细致到位基础 的辅导。 儿童想象画，油画棒画，彩色水笔画，水粉画，吹5-7岁 幼儿美术大班（招塑版画等。课室配备多媒体教学平台，使教学手段有三期5 插班生） 更多样化；配备专业助教协助教学和管理，使孩子以上基得到更细致到位的辅导。 础 6-8岁 少儿美术启蒙，油画棒画，彩色水笔画，儿童水粉完成幼少儿美术初级班画，儿童装饰画，儿童线描画等。课室配备多媒体儿美术（招插班生） 教学平台，使教学手段更多样化。 大班课程 在“玩”与“学”的过程中，培养学生对绘画的兴趣与爱好；在快乐的情境与学习氛围中，接受绘画知识与技能的启蒙教育。通过线条画、油画棒画、刮画和水墨画的多种绘画形式与方法的训练，了解少儿美术初级班6.5-12与掌握绘画简单的构图、线条与色彩知识；并且从（新班） 岁初学 线条曲与直的快乐游戏中学会疏密、长短的对比方法；挑选新兴的绘画材料进行刮画训练，并巩固所学的黑白灰点线面的绘画知识；从而达到真正绘画意义上的启迪效应。 教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力，针对每个孩子的不少儿美术初级班6.5-10同性格和气质，激发孩子与生俱来的艺术天赋。教（新班） 岁初学 学内容：以立体绘画教学为主、注重油画效果的表现。线描画、彩笔画、油画棒画、观摩大师作品等。 16 6 16次 6 16次 6 16次 6 16次 6 6 16次 7 6 16次 8 6 16次 1 / 3 9 教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，引导孩子充分发挥其想象力、创造力。7-10岁 针对每个孩子的不同性格和气质，激发孩子与生俱有一至少儿美术中级班来的艺术天赋。教学内容：以立体绘画教学为主、两期 6 16次 （招插班生） 注重油画效果的表现。儿童线描画、彩色水笔画、以上基油画棒画、儿童水粉画、写生画等综合教学。在观础 摩大师作品中陶冶情操！ 提高与强化绘画写生能力，以黑白与线条的造型元素促进学生观察事物能力与绘画表现能力；运用水粉画的绘画形式进行科幻画的创作，并且让这一形7-10岁 式成为学生科技想象力和艺术表现力的载体；通过有一至少儿美术中级班10 学习画家毕加索的造型方法和绘画风格感悟立体二期 6 16次 （招插班生） 画派造型手法以与多元化的特点。并在静物写生以上基画、水粉科幻画、水墨画、彩色砂纸画的课程学习础 中，启发与引导学生画出自己感受，使学生在潜移默化的训练过程中得到绘画技能技巧的再提高。 在线条写生画基础上进行黑白写生画的练习，从而能够具备黑白色简明概括能力；在边欣赏边临摹农民画的绘画中感受秀丽、雅静、饱满、明快的艺术7-12岁 风格以与体验饱含水乡泥土作品的芳香；在与大师有二至少儿美术提高班11 对话系列绘画训练中，了解世界名画的构图和色彩三期 6 16次 （招插班生） 的神奇，使学生犹如进入比现实、自然更有魅力的以上基童话般世界。在黑白写生画、水粉画、蜡笔水粉画、础 水墨画不同的阶段练习中，提高观察事物与表现事物的能力，锤炼扎实的绘画基本功。 素 描色彩 上课时间 学费+杂费+报名费 （元） 序号 班 别 教学内容、教学特色、教学目标 招生对招生 课次 象 人数 通过素描基础训练，培养学生的观察力、表现力和形体塑造能力。以光影素描和结构素描相结合的方10岁以式交叉练习。训练中，穿插创意素描课程，引导学14 素描入门班（新班） 上 20 16次 生把素描表现技法运用到创作中，通过幻想、嫁接、无基础 粘贴、复制等各种技巧大胆创作，培养学生敢想敢表现的创作习惯。 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/c348e064bbd528ea81c758f5f61fb7360b4c2bb2.html
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2022-10-04
