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幼儿园精品教案】中班语言课教案《家》 作品分析： 《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入 他们熟悉的经验范畴。作者大胆地想象大海是珊瑚的家，云朵为大雨 的家，地下是石油的家，森林是蘑菇的家。这就一下子调动起幼儿已 有的经验和亲切的感觉，帮助他们从这样的视角去看待和想象周围的 世界！ 作者在结尾时用一句 " 小朋友到了动物园玩儿，可别忘了回家！ 将幼儿想象拉回到现实，使他们更贴切地联想到自己，更真实地感受 到家的重要性。这样的结尾给幼儿以有趣、有余蕴的感觉。 整首诗歌语句简练明白，充满了欢快流畅的情绪，易于为幼儿所 喜爱和接受。 活动目标： （1）帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，把握这首诗的内在情感脉 络。 （2）教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关 系。 （3）教幼儿按照诗歌的重复结构仿编，将个人的经验想象用诗歌 的形式表现出来。 活动准备； 1、根据诗歌内容，制作 1 幅教学挂图。 2、水笔、油画棒、剪刀、浆糊 活动过程： 第一层次：学习作品教师主要帮助幼儿理解诗歌中 "家" 的含义和 诗歌的诗文及画面，弄清楚每段诗句中事物之间的相互关系，初步感 受诗歌中的内在情绪。 ① 教师以提问的方式，弓I出学习的内容。如：教师问：你们都有 家吗？喜欢自己的家吗？今天，老师请你们听一首诗歌，诗歌的名字 就叫"家1 / 4 "，你们仔细听听看，诗歌里都说了谁的家，是怎样说的？ ② 接着教师用富有感情的声音，朗诵 1遍诗歌，给幼儿一个初步 的印象。 ③ 以对话的方式，让幼儿讲出诗歌中的主要内容，教师出示教学 挂图，帮助幼儿记忆诗歌。例如：蓝色的大海，是谁的家？黑色的云 朵，是谁的家？深深的地下，是谁的家？密密的森林，是谁的家？当 讲到最后一句时，教师要放慢速度，带领全体幼儿一齐说完。 ④ 教师以提问的方式，让幼儿进一步理解每段诗句中事物之间的 联系。如，教师问：为什么说，蓝色的大海，是珊瑚的家？为什么说， 黑色的云朵，是大雨的家？为什么说，深深的地下，是石油的家？为 什么说，密密的森林，是蘑菇的家？ ⑤ 最后，教师带领全体幼儿朗诵两遍诗歌，教师要用自己的情绪 去感染幼儿，使幼儿初步感受到诗歌的内在情绪，能正确地朗诵。 第二层次：进一步理解诗歌这个层次可采用多种活动形式进行， 意在进一步感受，理解诗歌，以及由诗歌弓发的，通过多种途径去探 寻相关事物的 "家" 。 (1) 诗歌表演通过动作形态、语言等进一步感受诗歌的意境。 (2) 到大自然中观察，寻找相关事物的 "家"，并用语言表述出来。 (3) 利用画报、电视等知识媒介物，寻找相关事物的 " 家"。 第三层次：迁移诗歌的经验这个层次，主要通过另一种活动形式， 把幼儿从诗歌中猁的知识经验，再现出来，为第四层次的活动作准备。 可以采取剪贴画的形式进行。教师从一些废旧的画册上剪下图案， 由幼儿自由选帖，添画，表现一幅 "家"的图画。 第四层次：扩展想象，仿编诗歌 "家" 这个层次重点让幼儿把获得 的大量知识经验，用诗歌的语言表现出来。 (1) 教师带领幼儿回忆并复习诗歌。然后请全体幼儿一齐朗诵诗歌， 并让幼儿谈谈每段诗句事物之间的联系。 (2) 激发幼儿讲讲，除了诗歌中说的，还有哪些东西可以做谁的家 呢？ 2 / 4 (3) 请幼儿用诗歌的语言，把想象的东西仿编成一首新的诗歌。教 师可先示范，再请 1 名幼儿上来讲。 教师要帮助幼儿掌握仿编的方法。然后请幼儿分组自由仿编，教 师注意观察，指导。最后，让每位幼儿轮流说一句诗，组成一首新的 长长的 "家"的诗篇，以结束整个活动。 教学效果评价： 这是采用文学网络活动的结构进行的，幼儿在掌握原诗的基本格 式后又丰富了有关的大量知识经验。因此在仿编活动中，幼儿思维活 跃，积极参与，各人将自己的经验和想象编出一段 " 家" 的诗歌。 最后全体幼儿 "接龙" ，将各自的诗句连接起来，形成一首新的长 长的"家" 的诗歌。这首诗的内容和语言并不复杂，因此不需要用太复 杂的教具材料，因为幼儿已能根据诗歌语言较好理解诗歌内容了。是 珊瑚的家。 教学流程图为；激发兴趣 --- 自由探索 --- 动手操作 --- 创编诗歌 教学反思： 在实施过程中，我首先根据诗歌的内容制作了图片来吸引幼儿学 习诗歌的兴趣，从活动的现场效果可以看出本节课教学与传统的诗歌 教学有着令人欣喜的变化。首先利用图片进行教学，让幼儿在视觉、 听觉上有新鲜感，吸引幼儿的注意力，激发了幼儿的学习兴趣。其次， 幼儿在仿编诗歌时都能注意与诗歌情调和谐，幼儿想象思维活跃，整 个活动都是主动、积极的，对仿编诗歌充满了兴趣。 附：诗歌作品 蓝色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地 下，是石油的家。密密的森林，是蘑菇的家。小朋友到了动物园玩儿， 可别忘了回家！ 3 / 4 本文来源：https://www.dywdw.cn/c36983466d1aff00bed5b9f3f90f76c660374c48.html
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2022-07-20
