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《采桑子·重阳》《登高》导学案 编号：7101 编制： 使用： 审核： 审批： 使用时间： 月 日 学习目标 1.了解词及律诗的相关知识。2.流利有感情的朗读诗词。3.品味关键字的含义，欣赏名句。4.体会毛泽东乐观进取的精神和杜甫忧国忧民，感时叹逝的博大胸怀。 学习重难点 1.品读诗句;2.体会作者的不同情感。 知识链接 词， 萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、长短句。 词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。 词按字数的多少分：小令（58字以内） 中调（59～90字）长调（91字以上）。 按段的多少分为：单调（只一段，也叫一阕）；双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片）；三叠（三段）、四叠等。 律诗 律诗分为两种，七言律诗和五言律诗，通常所讲的七律或是五律是指每首八句的律诗，另外七言排律和五言排律，是指在八句以上的长律。八句律诗的四联分别称为：首联(一、二句）颌联（三、四句）颈联（五、六句）和尾联（七、八句）颔联和颈联要求对仗，其他两联可以对仗，也可以不对仗。 写作背景 《采桑子 重阳》 ：1929年5月开始，毛泽东率领红四军开进闽西扩大革命根据地。这年九月，赣闽根据地连成了一片。由于同年6月，红四军党内领导者之间在军队建设的一些原则问题上发生了争论，毛泽东提出的坚持党对军队的绝对领导，建立巩固的农村革命根据地，不应盲目攻打大城市等主张，一时未能为多数同志所接受，因而受到排挤，被迫离开领导岗位。后由于患病，只好在永定金丰山区养病。9月，病中的毛泽东坐担架赴上杭参会。会后继续留此养病，后病情好转。病中正逢重阳节，见院中黄菊盛开，遂成此文。 《登高》：安史之乱，是唐由盛转衰的标志，也是唐文学的转折点。残酷的战争、苦难的环境磨炼了一批文人。杜甫就是当时为国家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表，也正因此，他的作品被称为“诗史“。这首诗是唐代宗大历二年（767），诗人55岁时所作。诗人怀才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生计窘迫，登上高楼，个人悲怆与国家疾苦一起涌上心头，于是写下了《登高》这首诗。三年之后他病死于湘江途中。 预习检测案 1.文学常识填空。 杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“ ”。在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“ ”的风格，后人专称其为“ ”。 2.填写下列名言名句中的空缺部分。 （1）会当临绝顶， 。（2） ，还看今朝。 （3）感时花溅泪，——————。（4） ，不尽长江滚滚来。 3.朗读背诵两首诗词。 合作探究案 1.集体朗读课文. 小组之间开展挑战赛，看看哪一组读得最好！（节奏，语气，声音洪亮度，是否读齐） 2.合作交流，共同探讨： （1）：怎样理解“人生易老天难老，岁岁重阳”？ （2）怎样理解“一年一度秋风劲，不似春光”中“劲”的含义。 （3）《采桑子 重阳》中哪些地方表现了作者积极乐观的情怀？ （4） 《登高》描写了怎样的意境，最能表现作者孤独忧伤 情感的是哪些句子？ （5）请写出你对《登高》颔联的赏析。（要求从意境、内容、修辞、 情感等方面） 拓展提升案 1.比较“霜叶红于二月花”与“寥廓江天万里霜”二句的异同。 2.诗人毛泽东笔下也写过一种鸟，“鹰击长空“。诗人王维笔下也写过一种鸟，”鸟鸣山更幽“。他们和杜甫笔下的鸟有什么不同吗？ 作业练习案 绝句 (杜甫) 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。 (1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点? (2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析. 2.背诵默写这两首诗词。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c39f8b966294dd88d0d26bcc.html
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2022-10-12
