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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 诵读经典 传承文明 一、开始语： （男）尊敬的各位老师，各位家长， （女）亲爱的同学们，大家 （合）下午好！ （男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰， （女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）下面我宣布李公朴小学二（3）二（4）“经典诵读，传承文明”读书展示活动现在开始。 二、过程 1、男：经典中有道德和智慧，经典中有骄傲和信念 女：中华经典诵读展示，就从读唐宋古诗开始—— 男：春天是轻轻吟唱的和风，春天是婉转清脆的鸟鸣。 女：春天是纯净的梦，是火热的歌，更是灵感流淌的诗。 男：你听，美丽的春天在向我们娓娓道来。请欣赏组诗朗诵《春的问候》 《忆江南》 (齐)《咏柳》(男一句，女一句)《春晓》(齐) 《江南》(男一句，女一句，齐四句) 2、男：明月出天山，苍茫云海间。 女：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 男：名山大川，五岳屹立，祖国的山川气势磅礴。 女：赞祖国，爱祖国，气壮山河诵祖国。 男：请欣赏第二组诗：《山的回音》 登鹳雀楼(齐) 华山(男一句，女一句) 望天门山 (男二句，女二句) 望庐山瀑布(开火车) 独坐敬亭山 （ 齐） 3、男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。 女：我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的博大精深！ 男：下面我们来进行古诗背诵比赛。有请老师主持比赛。 师：宣读规则：每组点5名同学组成一个小队，合作开火车背诵，看哪列火车开得又快又稳。 4、女： 我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。 女：中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 先请听介绍〈弟子规的由来〉 5、女：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长 11 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 请听表演诵读〈〈弟子规〉〈总叙〉 6、男： 圣人训示我们要入则孝出则悌，第（）小队的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，请听《弟子规》第二篇章〈入则孝〉 7、女：“百善孝为先”。〈孟宗泣竹〉《黄香温席》就是关于孝的故事。 8、女：现在我要考考大家：入则孝是什么意思？， 是的，那么出则悌又是什么意思呢？ （在家要孝顺父母长辈。在外要像对待兄弟姐妹一样与朋友和善相处。） 男：说的太好了，接下来就让我们一起听听同学为我们带来朗诵《出则悌》。 9、男：《弟子规》短短的文字后面有很多感人至深的小故事呢！ 10、女：所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。下面请听同学们给大家带来诵读篇《谨》〈信〉 11、女：故事让我们更懂得事理，也使我们学有榜样。下面请听弟子规小故事。 12、男：《弟子规》中有很多我们没学过的生字，可是我们现在都能正确地朗读背诵，老师说我们真了不起，让我们为自己鼓掌！ 女：那么同学们，你们知道这些文字是什么意思吗？ 男：现在 老师就要来考考大家啦！回答正确者将得到奖品哦！ 老师：泛爱众而亲仁意思是？父母呼应勿缓意思是？ 下面的我们还没学，你能读一读，再猜一猜是什么意思吗？（见PPT两段弟子规） 看来我们班的同学可真是厉害，弟子规已经走进我们的心里了。 13、女：我们不仅从书上学习《弟子规》 ，我们还学会了唱好听的歌曲呢！下面请听歌曲 14、男：动听的歌声如余音绕梁，三日不绝，同学们在读〈弟子规〉时，制作了读书卡，让我们一起来欣赏一下。 17、男：老师说学了弟子规，更重要的是要体现在平时的行动中，做到诚实、善良、谦让、明理，下面请欣赏同学的快板《一日行为规范歌》。 18、女：铿锵的音韵还在我们耳边回响。 男：谆谆的教诲还在我们心头荡漾。 女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 女：今天，我们展示了自己的诵读成果，可以看出同学们对读书的热爱。 男：同学们，让好书伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。二3二4中队读书展示活动到此结束。 22 本文来源：https://www.dywdw.cn/c41190c7487302768e9951e79b89680202d86be1.html
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2023-04-06
