公共政策学教学本土化的必要性及其途径

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公共政策学教学本土化的必要性及其途径

朱光喜

【期刊名称】《延安职业技术学院学报》 【年(),期】2015(000)001

【摘 要】我国公共政策学虽然教学规模庞大,但由于教学内容和方法的本土化严重不足,存在教学效果不理想的突出问题。公共政策学教学本土化可以采取“西方理论——适用辨明”、“西方理论——本土修正”和“本土实践——本土理论”三种教学策略。但无论是这三种策略的实施,还是要从根本上解决教学本土化的问题,必须依靠公共政策学理论研究的本土化,用理论研究的本土化推动课程教学的本土化。%Though the scale of public policy science teaching is large in our country, the bad teaching effect is a prominent problem,because of the serious lack of indigenization. There are three teaching strategies of“western theory—adaption identification”,“western theoryindigenous revising”and“indigenous cases—indigenous theory”. However,both the implementation of these three strategies and the resolution to completely solve the problem of teaching indigenization,are dependent on the indigenization of public policy theory research, and using the indigenization of theory research to push on the indigenization of teaching.

【总页数】4(P47-50) 【作 者】朱光喜


【作者单位】桂林理工大学人文社会科学学院,广西 桂林 541004 【正文语种】 【中图分类】G642 【相关文献】

1.社会学方法本土化的必要性和途径——"符合中国国情社会学方法"的立论 [J], 王东

2.公共政策学本土化的困境与出路 [J], 肖生福

3.公共政策学教材本土化:意义、现状与路径 [J], 朱光喜

4.公共政策学研究的本土化分析——浅析中国公共政策学研究和发展的取向 [J], 李学明;刘禄韬

5.将阅读延伸到课外高考作文语言应有亮点意识初中英语过程写作的形成性评价探索影响初中体育课堂教学有效性的因素与对策研究太极柔力球运动对小学生身心健康的影响初中体育课教学安全事故的成因及对策关于柔力球运动现状分析及未来发展的思考初中美术欣赏课的情景教学研究初中音乐教学中如何培养学生的乐感与鉴赏能力指导学生参加创新大赛答辩的方法对初中英语口语竞赛的建议和思考幼儿园区域游戏活动开展对策研究刍议农村幼儿教师多途径培训幼儿课堂教学的组织策略初探幼儿教育中的本土化资源利用探析利用美术活动促进幼儿语言发展将阅读延伸到课外 [J], 陈保平;

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