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幼儿园大班社会活动教案《我长大以后》含反思 大班社会活动教案《我长大以后》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验想像未来带来的乐趣，巩固表现不同人物的技能，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园大班社会活动《我长大以后》含反思教案吧。 活动目标： 1、巩固表现不同人物的技能。 2、体验想像未来带来的乐趣。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想谈话。 1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的? 2、教师指导幼儿展开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的未来形象图，引起幼儿兴趣) 3、指导要点：在轻松的氛围中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。 二、讨论要点。 1、指导语：未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事? 2、指导要点：引导幼儿从未来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进行构思。 三、幼儿绘画。 1、突出未来的”我”的主体形象。 2、大胆选用多种色彩表现合适的背景，涂色均匀。 3、教师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。 四、相互交流、欣赏和鼓励。 1、鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：”同伴长大后在做什么?” 2、互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。 活动反思： 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。 4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。 1 小百科：长大，生命的一个过程。也有“成熟”的意思。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/c42dbb0d0422192e453610661ed9ad51f01d5435.html
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2023-01-13
