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新教育随笔 刚刚参加工作2年，对于中学数学教材还不算很熟悉，算是在教学的过程中，和学生一起学习进步。在工作中，我认真学习了《新课标》，启发很大。 一、 更新观念，适应课改 《新课标》提出了三个观念，即：义务教育阶段数学课程应当实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。《新课标》的数学教学理念是以学生的整体发展为本，数学教学的嘴主要目的不是向学生传递尽可能多的数学知识、方法，而是从数学的角度促进学生的整体发展，包括一般发展与个性发展。其内涵可以表现为：让学生愿意亲近数学，了解数学，运用数学；学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会；学会“思考数学”和“数学思考”；发掘学生的理性精神、创新意识和实践能力；培养学生克服困难的意志力、自信心等。 在数学教学中，要明确应当以学生的发展为本，学生是数学学习的主体，教师应极力学生的学习积极性，喂学生创造尽可能多的思考动手和交流的机会，教师把学生置于问题情境之中，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到鼓舞并得到指导和建议。教师不应是数学教学活动的“管理者”，而应成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师的主要职责是向学生提供从事“观察、实验、猜测、验证、推理与交流”等数学活动的机会，为学生的数学学习活 1 动创设一个宽松的氛围，激发学生数学学习的欲望，最大限度的发挥他们数学学习的潜能，让学生在活动中通过“动手实践，自主探索，合作交流，魔方与记忆等方式学习数学，获得对数学的理解和发展自我。 二、 不断学习，充实自己，提高教育教学水平 教师这个职业要求我们要不断的学习，更新知识，充实自己，只有这样，才能适应现在的教学。否则，必然会被淘汰。因而，作为一名教师，无论是初出茅庐的年轻教师，还是经验丰富的老教师，都必须坚持不懈的去学习，学习新理念，学习新知识，学习新方法。学习的途径主要有以下几种，一是自身学习，从繁忙工作中抽出时间去读一些教育理论方面的专著；二是专业领域，多听专家讲座；三是同行切磋，经常与其他教师进行交流，取长补短，共同提高；四是教学反思，从教学中反思教学方法、知识和效果，对今后的教学有所启迪。 教师这个职业是育人的职业，教师的一句话可以改变学生的一生，我们的一言一行，一举一动都对学生产生很大的影响。因此，既然选择了教师这个职业，就让我们干好教育这一伟大的事业。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/c49ff8d549649b6648d7471a.html
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2022-05-05
