【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《蒲公英旅行记幼儿园大班语言教案》，欢迎阅读！
蒲公英旅行记幼儿园大班语言教案 蒲公英旅行记幼儿园大班语言教案 导语：让幼儿能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。下面是为您收集的蒲公英旅行记幼儿园大班语言教案，欢送阅读! 1、知道我们的祖国是中华 ，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是 。 2、了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的 等名胜古迹。 1、长城、 、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。 2、在活动室里准备一幅中国地图。 1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语言美。 2、分段欣赏。 (1) 第一段，提问： 蒲公英的家在世界的哪个地方? 蒲公英的家有什么是世界上最了不起的? (2) 欣赏地二段，出示太平洋图片，提问： 蒲公英看到了什么样的大海了? 世界上最大的海洋是什么? (3) 欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片，提问： 你知道 广场在什么地方吗? 我们的祖国在哪里? 3、再次欣赏故事，鼓励幼儿简单复述故事情节，要求能讲出最大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。 4、幼儿之间相互讲一讲，了解了我们的'祖国以后，觉得作为中国人有什么感受。 观察评估： 本次活动通过帮助蒲公英找家，以故事的形式使幼儿了解了我们的祖国是个地大物博的国家，知道我国有最高的城墙、最高的山脉、最宽的广场等名胜古迹，使幼儿对自己的国有了进一步的了解，通过和幼儿在地图上观察，知道我们的首都在 ，那里有 广场等，初步萌发了幼儿作为一个中 自豪，促进幼儿更加热爱祖国的美好情感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c4d480974ad7c1c708a1284ac850ad02df8007f0.html
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2023-04-07
