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小班语言活动：小熊请客（故事） 一、教材分析 本活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》小班上册。讲述了小熊邀请小猫、小狗、小兔到家里做客的故事。故事中包涵了小动物们的食性这一小常识，并且融入了简单的请客、做客的礼节和礼貌用语等元素。对话重复、内容简单、形象可爱有趣符合小班幼儿的年龄特点。小狗、小猫、小兔子及他们爱吃的食物是小朋友非常熟悉和喜欢的事物，“请客、做客”也是幼儿在日常生活中经常遇到的事情。为了让幼儿更好完成教学目标，我借助课件、图片等教学手段，通过启发提问法和游戏体验法等教学方法，将幼儿已有的生活经验进行整合，帮助幼儿提升经验，增强学习兴趣，让幼儿在有趣的故事中获得发展，知道有礼貌的与人交往一件非常快乐的事情。 二、活动目标 1. 理解故事内容，了解几种小动物的食性。 2. 能够学说人物对话，会使用礼貌用语。 3. 喜欢听故事，感受故事中朋友友好相处的快乐。 三、活动准备： 经验准备:课前请幼儿自主查找小动物的食性,了解小动物爱吃什么.有请客、做客的经验。 物质准备:课件一份；图片小熊、小猫、小狗、小兔；小图片萝卜、小鱼、肉骨头若干。 四、活动过程 一、谈话导入，引导幼儿了解几种小动物的食性。 1.出示小熊图片，引导幼儿主动与小熊打招呼。 2.出示食物图片（小鱼、肉骨头、萝卜） 提问： （1）小熊要请客，准备了许多好吃的食物，看看都有什么？ （2）那些小动物最爱吃这些食物？ （3）小熊会邀请哪些小动物来做客呢？让我们来听故事《小熊请客》 二、分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 1.出示图片一，讲述故事第一部分。 提问： （1）第一位客人是谁？小猫见到小熊是怎样打招呼的？ 小结：小猫真有礼貌，见面会主动问好。 （2）小熊请小猫吃什么？小熊是怎么对小猫说的？ 小结：小熊真有礼貌会说“请”。 2.出示图片二，讲述故事第二部分。 提问： （1）第二位客人是谁？小狗是怎样跟小熊打招呼的？ （2）小熊请小狗吃什么？它是怎样说的？ （3）观察图片，小熊是怎样把肉骨头送给小狗的？（两只手）（它用的几只手啊？） 小结：小熊招呼客人有礼貌，送食物时用双手。 3.出示图片三（小兔子耳朵），根据已有经验猜猜故事内容。 提问： （1）猜猜第三位客人是谁？ （2）猜猜小熊会用什么招待小兔？ （3）猜猜小熊会对小兔说什么？ （4）猜猜小兔会对小熊说什么？ 小结：小熊招待客人有礼貌，小客人双手接过食物并且说谢谢也很有礼貌。 4、出示图片四，教师讲述故事第三部分 提问：小动物们吃饱了，离开时它们对小熊说了什么？ 小结：这是一群有礼貌的小动物，它们到别人家做客，离开的时候说‘谢谢’和‘再见’。 三、完整听赏故事。 出示课件，教师讲述故事。 提问： （1）小熊家一共来了几位小客人？ （2）它们分别是谁？ （3）他们喜欢吃什么？ 小结：小熊真是一个有礼貌的合格小主人 本文来源：https://www.dywdw.cn/c4f6b55a1837f111f18583d049649b6649d7092f.html
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2022-12-02
