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武威八中高二（选修一）历史教学设计 课题 主备人 李柱山 《百日维新》 授课人 年级 授课班级 高二 唯物史观 教学目标 时空观念 史料实证 （核心素养） 家国情怀 历史解释 3. 学习以康、梁为代表的维新派要求变法顺应历史潮流，以国家、民族的命运为己任的精神。 教学重点 教学难点 课时安排 教学方法 教学环节 保国会及百日维新的基本内容。 保国会及戊戌变法的性质 2课时 合作、探究、交流 集备共案 甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日趋严重，资产阶级维新派走到历史前台，在中国资产阶级远未成熟的时候，发动了一场资产阶级性质的政治运动──戊戌变法。 一、救亡与变法的呼声再起 1、维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因 （1）中国面临被列强瓜分的危险，民族危机加深 【合作探究】19世纪末帝国主义瓜分中国的背景有哪些？ （1）外因:十九世纪末，资本主义国家向帝国主义过渡，增大资本输出，加剧了殖民掠夺。(根本原因) （2）内因:甲午战争中国的惨败和清政府的投降政策，助长了列强的侵华野心。(直接原因) ①1897年德国军队强占胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮； ②俄国强占旅顺和大连； ③法国租借广州湾； ④英国租借后来称之为“新界”的地区和威海卫。 【合作探究】19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，中国各派政治力量的态度怎样？ 中国人民：展开反侵略、反瓜分的斗争。 资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。 爱国官员：希望通过变法实现富国强兵。 1 / 3 1. 理解康有为维新思想宣传的特点以及梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，进一步认识重大历史人物对历史发展所起到的重大影响。 2. 通过对戊戌变法主要内容和作用的分析，培养学生分析历史问题的能力。 个案 导入新课 教 学 流 程 光绪帝：颁布《定国是诏》，宣布变法。 （2）维新派极力宣传变法，并得到光绪帝的支持 【合作探究】皇帝为什么支持变法呢？ 他不愿意做亡国之君；他具有改革意识；光绪皇帝也想通过变法从慈禧太后手中夺权，自己能真正掌权，因此下令康有为筹划变法。 2、维新变法运动从理论宣传转入政治实践的表现 （1）康有为上清帝第五、第六书痛陈变法 （2）康有为递呈《日本变政考》、《俄彼得变政记》，帮助光绪帝坚定变法决心 （3）1898年康有为成立保国会，宣传变法 【合作探究】阅读【历史纵横】 回答： （1）保国会成立时间？ （2）保国会的宗旨和性质是什么？ （3）保国会的结果和影响是什么？ （1）1898年4月，康有为在北京组织成立了保国会。 （2）保国会以“保国、保种、保教”为宗旨，具有资产阶级政党的性质。 （3）结果：保国会只举行了两次活动后即自行中止了。 影响：保浙会、保川会、保滇会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 保国会是御侮救亡的团体，规模比强学会大， 它的成立使维新变法运动正式拉开帷幕。 （4）1898年，在各种力量的推动下，变法形势进一步高涨 二、百日维新 1、变法的开始的标志 1898年6月11日颁布《定国是诏》开始~9月21日戊戌政变结束，这次变法历时共103天，又称“百日维新”。 2、百日维新的主要内容 政治：准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权，资产阶级知识分子有机会参与政权，基本上反映了维新派的愿望和主张在一定程度上动摇了封建统治秩序，没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张。 经济：鼓励发展农工商业；创办国家银行；编制国家预算和决算；举办邮政，有利于中国民族资本主义的发展。 文教：废八股；创办各种学堂；派人留学；准许民间办报；设译书局，有利于先进科学文化的传播。 军事：按西法武装训练新式军队，添造军舰，增强国防力量。 3、进步意义 光绪皇帝的变法上谕，基本反映了资产阶级维新派的愿望与要求。 【合作探究】为什么说“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求？ 2 / 3 光绪帝没有采纳维新派“行宪法，大开国会”，设立制度局等激进主张，但在政治允许一定的言论自由，在经济上制定了一些有利于民族资本主义发展的政策，在文化教育上采取了一些打击旧学、提倡新学的措施。这基本反映了资产阶级维新派的愿望与要求， （1）这有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播， （2）给民族资产阶级提供了参与政治的可能性， （3）在一定程度上动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。 4、局限性： （1）没有采纳资产阶级维新派的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张; （2）没有涉及到解决农民土地问题; （3）没有深入广大民众与广大民众运动相结合 作业 学习效 果反馈 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/64f78ca872fe910ef12d2af90242a8956becaa9b.html
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2022-04-16
