【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《我是家庭小主人》语言活动教案》，欢迎阅读！
《我是家庭小主人》语言活动教案 《我是家庭小主人》语言活动教案 作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是为大家提供的《我是家庭小主人》语言活动教案，，欢送大家阅读。 1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。 2、积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。 1、请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事，自由组合，排练好情境表演，以丰富“我是家庭小主人”的内容，如拿碗筷，摆餐桌，扫地，倒垃圾，房间，洗手帕，洗袜子，刷鞋，给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。 2、布置一个温馨的“家”，“家”里有儿歌中提到的各种物品。 积极动脑，尝试按照儿歌的'格式仿编。 1、观看情境表演“我是家庭小主人”。 （1）请小演员自我介绍扮演的角色，帮助幼儿理解儿歌的内容。 （2）请幼儿带着问题看表演：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎么关心他们，帮助他们？ 2、欣赏儿歌。 （1）教师示范念儿歌，幼儿欣赏。 （2）逐句提问，帮助幼儿理解儿歌的内容。 3、学念儿歌。 4、仿编儿歌。 （1）提问：你在家时怎样做家庭小主人的？ （2）按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。 （3）教师帮助幼儿分组出新编的儿歌，共同朗诵。 自由活动时，继续仿编，鼓励幼儿回家后继续与家长共同仿编儿歌。 附儿歌： 我是家庭小主人 妈妈洗衣服，我来拿衣架。 爸爸回到家，我去倒杯茶。 爷爷看报纸，我把眼镜拿。 奶奶看电视，扶她坐沙发。 我是家庭小主人，样样事情都参加。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c5dc1f2f6f85ec3a87c24028915f804d2a168741.html
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2022-08-01
