【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《八年级语文答谢中书书练习》，欢迎阅读！
一、填空 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ ① ② 二、注意 颓 与 歇 解释：五色交辉（交相） 四时俱备（季）晓雾将歇（消散）夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相）未复有能与其奇者 三、翻译下列句子。 ①两岸石壁，五色交辉。 ②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ③实是欲界之仙都。 四， 1.《答谢中书书》选自《 》，作者 字 ，号 。 2“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 3.找出统领全文的句子。 4.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5.本文分_______层，写出各层大意。 6.写出作者所要表达的思想感情。 7.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 8.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 9.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 10.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。 11.划分层次并概括各层大意。 12.找出文中的议论句，并说说其作用。 13.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案： 一 ③“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元《三峡》) ④“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》) 二、 三、①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 ②早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起) ③实在是人间天堂。 四1.全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文陶弘景 通明 华阳隐居 2.信 给谢中书的信 3.山川之美，古来共谈。4.(1)对偶 (2)对偶，借代 5.三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。 (2)具体描绘各种美丽的极致。 (3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。 6.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。 7.全文的引子，引出下文的写景、议论。 8.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。 9.谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。 10.写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹； 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。 11.„„共谈‖高峰„„仙都‖„„ ①层：引子，引出写景 ②层：具体写景 ③层：议论、抒情，点明中心。 12.最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。13.表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。 《答谢中书书》试题 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1．“答谢中书书”的意思是____________给谢中书的信________________。《答谢中书书》一文体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的志趣，总领全文的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“＿＿＿”字点明了全文中心。 2．“沉鳞竞跃”的跃意思是＿＿＿＿＿＿＿，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是＿＿＿＿＿＿＿。 3．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。4、下列句中“之”字不解释为“的”的一项是 （ ）A、山川之美，古来共谈 B、实是欲界之仙都C、照以海滨之月 D、有牧童见之，拊掌大笑5、解释文中加点词的意义①俱： ②沈： ③竞： ④复：6、在文中找出描写动静的句子________________________________________________7、在文中找出议论的句子________________________________________________ 8.古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？ 9.划分句子的朗读节奏 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者 10.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/c7f56e6ba45177232f60a2e4.html
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2023-09-16
