【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学龄前儿童教育方法有哪些》，欢迎阅读！
学龄前儿童教育方法有哪些 【篇一】学龄前儿童教育方法有哪些 1.培养幼儿动手水平 在幼儿阶段不需要孩子理解多少字，数会多少数，应该让孩子多动手，多动嘴从而开发他们的智力。我们双语幼儿园的老师们会教孩子怎么穿鞋子和洗手洗脸等琐碎小事，例如：“我们的老师会教孩子一步步穿上鞋子，然后把鞋子给他脱掉，让孩子自己实行穿鞋；我们的老师会交给孩子怎么洗脸，洗完脸之后如何用毛巾擦拭等等保洁。 2.感知和理解安全知识 生活中经常怕孩子碰到暖瓶，我们双语幼儿园的老师开发了这样一个实验，老师会用一杯冷水和一杯适当的热水实行如下活动，让每一个孩子把手伸出来，先用冷水和热水（适宜温度）浇一下他们的手，从而让他们知道”热“，太热会烫伤，暖瓶的水不能动。同样的列子有很多，这样会让孩子的记忆会更深刻！ 3.培养幼儿社交水平 发挥幼儿的小主人公精神，放手孩子，让孩子走出去；或把别家的孩子，社区的人们请进来；在公共场合介绍幼儿，引导幼儿主动与人接触，从而培养孩子的社交水平！ 4.培养幼儿礼貌、谦让，要有同情心 培养孩子在生活对人要有礼貌，不讲脏话，懂得谦让。幼儿园的滑梯、蹦蹦床，玩的要有顺序，不抢不打。现在绝大部分都是独生子女，条件比较优越，家里地位高。事事宠着、顺着，心中只有自己，缺乏同情心，不合群，不会关心别人。这样下去性格会孤僻、自私，从而影响他们的身心健康，以后在生活中不会和他人友好相处，培养孩子的同情心也是至关重要的。 5.培养幼儿的合作水平 首先要为合作水平的培养找到生根发芽的土壤,创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作水平的前提，现代社会独生子女问题使幼儿合作水平在家庭中得不到很好的锻炼和发展。如：共同搭积木完成一个造型，这样，幼儿在活动时就不能只顾一个人玩，而需要二人或几人合作共同配合来完成一项任务，把每个人的想法和意见都融合进去，这时二人或几人协商的过程，就为幼儿提供了锻炼的机会。引导、组织幼儿实行小组或全班作画，在这当中幼儿必须学习相互协商，互相配合，分工合作，只有这样他们才能在构图上、色彩上、内容上达到协调一致，共同创作出一幅幅美丽的图画。 【篇二】学龄前儿童教育方法有哪些 1.指导孩子熟记相关事项。 牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要电话的拨打方法;记住附近派出所(报警点)的具体位置等，以备发生紧急情况时使用。 2.懂得如何与陌生人。 能够通过讲故事、做游戏等方式，教导孩子学会应对陌生人。孩子独处家中时，家长应反复叮嘱其不给陌生人开门，同时告诫其不要随便出门，以免走失。如果走失，心里一定要沉着不慌张，不要轻易相信陌生人，应就近找警察叔叔寻求协助。教育孩子遇到紧急情况时，学会大声呼救。遇到地震、火灾等自然灾害时，掌握简单的自护办法，不要乱跑，等待救援。 3.掌握应对意外的方法。 日常生活中，家长应教给孩子简单的应对意外伤害的方法，如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时，应怎样减轻伤害等等。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c8ae14ccbaf3f90f76c66137ee06eff9aef84996.html
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2022-07-21
