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如何避免幼儿教育“小学化”倾向

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如何避免幼儿教育“小学化”倾向

佚 名

【期刊名称】《河北教育（综合版）》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】【本期话题】报载,江西省南昌市的江女士发现,上幼儿园大班的儿子,每天都会带作业回来,一写就是一两个小时,以前喜欢的玩具都不怎么摸了。＂5岁就能比较熟练地掌握两位数以内的加减法,每天放学后还要在家抄写一页汉字、两页英语单词……孩子每天都喊累,最近不想去幼儿园了。＂事实上,在全国各地,还有很多和他一样的幼儿, 【总页数】3页(P10-12) 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】

1.幼儿教育如何避免小学化倾向2.幼儿教育如何避免小学化倾向3.幼儿教育小学化倾向不容忽视——学前幼儿教育现状调查分析报告4.如何避免农村幼儿教育中的小学化倾向5.新时代幼儿园教学中如何避免幼儿教育的小学化

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本文来源：https://www.dywdw.cn/c8b6795332126edb6f1aff00bed5b9f3f80f724e.html

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