幼儿园幼儿成长记录表

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幼儿园幼儿成长记录表

班级:中班 性别: 年龄:





项目 评估指标 项目 评估指标

能够有表情的演唱,并根据歌词大胆表现自己。(小弟弟早早起、蝴蝶花、)

会有表情的演唱三拍子和切分节奏的歌曲,表达美感。(大树桩)

通过创编动作,大胆表现自己对小动物的喜爱之情。(小蚂蚁、大公鸡、小猫小猫你别吵) 艺术能根据歌曲节奏、风格的不同,大胆创编动作,激领域 发表演的兴趣。(日常评价)

理解歌曲内容,大胆表现歌曲的场景。(让座、会唱歌的车)

能够体验歌曲的情绪,动作协调有节奏的表演。(过新年、幸福的花朵舞曲)

能够细致观察、掌握绘画对象的基本特征。(神奇的我、蝴蝶、小蚂蚁、大公鸡、小猫)

理解家、热爱家,培养对家的责任感。(我要做什么)

有良好的品质,是一个勇敢、诚实、热爱集体、能干的好孩子。(日常评价)

社会能和小朋友友好相处,懂得谦让、分享、合作。(判领域 断对错)

理解地球被污染的原因,能辨别对错是非。(判断对错)

能独立思考、解决问题。(日常评价)

身高

体重

愿意洗澡,能够养成讲卫生的好习惯。(日常评价)

健康能够一个跟着一个动作协调的蹲着领域 走。(可爱的毛毛虫)

能够手脚动作协调、保持平衡的独自完成游戏。(小马蹄嗒嗒嗒) 能够熟练的完成单双脚跳的动作。(跳房子)

养成良好的生活、学习习惯。(日常评价)

能够理解晴、阴、雨、风、雪、等天气特点。(识图、儿歌) 掌握多种气候的变化及简单的应对方法。(问答) 科学领域















理解各种动物。(科学9-13页)

理解植物的生长过程。(播种发芽) 我的味觉好。(辣椒、咸菜、糖块、



苦瓜、山楂) 项目 评估指标





项目 评估指标

能辨认长方形、正方形、圆形、梯形、椭圆

能仔通过细观察,有条理描绘自己的家,学习语言

使用句式“有……还有……”(巧巧的新家) 领域 学习诵读古诗。(静夜思、春晓、画、草)

理解汉字。(牛、羊、田、井、日、月、水、



鱼、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、干干净净、漂

形、半圆形。(能区分并能从生活中发现这 数学些图形)

领域 能目测比较大小、轻重、多少。(实物比较)

能按物体的差异、规律排序。(从大到小、



从高到矮、照样子排序)


漂亮亮)

感受清新、明快的诗歌语言,训练语言表达水平。(问答歌、落叶、小雪花、月亮、家在哪 里)

培养对散文的感受力和想象力。(小鸟的、角枫)

学习口齿清楚的念绕口令。(妞妞爱柳) 给小朋友的话: 家长寄语:



理解10以内数字的意义。(会写、能根据物体数量写出数字、能根据数字画出相对应 数量的物体)

会做10以内加法题。(5道) 能唱数1-50






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