影视中的音乐

2023-04-22 17:00:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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影视,音乐

影视中的音乐

一、教学设计1、教学目标：

A、通过欣赏影视片段，初步了解影视音乐的分类、了解音乐在影视中的

作用。

B、通过观看影视片段，能为其中的影视画面、人物表情配上音乐。 2、设计思路：本节课从欣赏影视片段入手，抓住学生兴趣，感受音乐

在影视中的作用，了解影视音乐的分类，并作出归纳，将理论知识融于欣赏中。拓展部分通过让学生根据影片情节、人物表情为影片配乐，深化了学生对影视音乐的鉴赏兴趣，提升了理论知识。二、教学过程描述 1、导入环节

播放《猫和老鼠》片段。（无声）让学生说说影片缺少了什么？播放《猫和老鼠》片段。（有声）学生谈谈音乐在影片中的作用。导入课题《影视音乐》。

【设计意图】导入环节选用了学生都很熟悉的影片《猫和老鼠》，会一下子吸引住学生注意力，另外，无声的影片很快会让学生察觉到缺少了音乐，这样再次播放有音乐的《猫和老鼠》时，学生就很快能对音乐在影片中的作用有了初步的了解。

2、新课环节

（1）先让学生说说他们所知道的影视音乐类型。教师进行归纳，出示幻灯。（2）影视音乐分为：配乐（主题音乐、场景音乐、背景音乐）和歌曲（主

题歌、插曲）两部分。

（3）分析主题音乐、场景音乐、背景音乐、主题歌、插曲的特点以及在影

视中起到的作用。

A、播放《红楼梦》片头部分——《序曲》视频。

【学生活动】：谈谈《红楼梦》开篇曲有什么特点？你觉得的它对整

个故事情节起到什么作用？

师生总结什么是主题音乐以及作用。

主题音乐：是运用旋律，即没有歌词的音乐对电影电视剧的内容进行高

度概括的一种音乐形式。

作用：把人们带到特定的历史情境、文化氛围或某种情感中。

B播放《卧虎藏龙》李慕白和玉娇龙在竹林打斗场景片段和玉娇龙与瑜秀莲在院子打斗片段。

[学生活动]：对比这两个打斗场景片段，说说它们在配乐上有什么特点？为什么？

归纳场景音乐以及作用：指某一个单一场景中使用的、只对具体场景发挥作用的音乐。起到烘托、渲染、铺垫的作用。

C、播放《辛德勒的名单》片段。

【学生活动】说说这段音乐的特点，以及总结背景音乐。背景音乐：指影视中标识环境、场合、地域等得一种音乐。

D、【学生活动】说说主题歌的出现有几种形式？有什么作用？

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