四年级英语下册Module3DaysoftheweekUnit5Whatdayisittoday(第1课时)教案教科版(广州,三起)

2022-04-07 01:50:06 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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Module 3 Days of the week Unit 5 What day is it today ?

第一课时

一、教学内容分析

这节课主要处理U5里面的星期几名词、工作日常做什么的相关句型。在口语第四册里对一周七天的词，已有口头的初步接触，四年级上册，孩子学了一些科目的名称以及一些学校常见活动的短语：如：Chinese , English , maths , art , music , PE…., 本课时是在此基础上作进一步的学习。二、教学对象分析

本班孩子喜欢听故事，玩游戏和比赛。经过口语和一年多系统的英语学习，他们养成了同桌对话，小组合作等习惯。但口语的学习遗忘性很大，一部分学生要流利表达可能存在一定的难度。三、教学目标（一）语言知识目标

1. “四会”一周七天的词汇。

2．能看图或结合实际正确使用以下句型，谈论一周里课表每天有什么科目，程度好的同学能结合旧知识介绍课程中能做什么。（二）语言能力目标

1．能利用PPT提供的图片，以及在活动中，使用问星期几的句型进行问答。 2．能听懂和读懂故事，在任务中模仿对话。（三）学习策略

1．联系实际生活，谈论一周里课表每天有什么科目，和在工作日能做什么。 2．在与同桌对话、完成各类学习任务过程中，能和同学老师进行积极主动的交流。（一）情感态度

通过多种形式的学习活动，调动学生学习积极性，提高学习兴趣，并让学生懂得人的成长不是单一的，通过各科全面学习，才能全面发展，适应不同生活。五、教学重、难点

重点：“四会”一周七天的单词。

难点：能正确运用新旧知识就一周的课程进行对话。

一、教学策略

1. 利用故事进行教学，让学生体验、内化并运用语言。 2. 结合实际，让学生学以致用。二、教学媒体电脑、课件三、教学过程

（一） Preparation :

1. Read the aims .

2. Read the new words according to phonics : day week . (二)Input and intake 1 1. Situation

T: Therea are 7 days in a week . Here is the story of the week .

3. Read and learn the new words of a week according to phonics in class and

in pairs / groups . 4. Song : Days of the week 5. Game : What day is missin g? （二） input and intake 2 . 1. Free talk :

2. Game : play the dice and answer . (四)input and intake 3

1. story :Choose the best timetable for felyang school . (五)Output .

Make a school timetable for Feiyang school and talk about it . 四、作业布置

1. 抄写U5新词和两个重点句，并家听新词。 2. 预习U5课文。板书：

Days of the week Unit 5 What day is it today ? Week day Sunday What day is it today ?

Moday Tuesday it’s …

Wednesday Thursday Friday Saturday .

本文来源：https://www.dywdw.cn/cad0a83bf9d6195f312b3169a45177232f60e41f.html