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教科版四年级英语下册unit3教案 教学内容：单词：festival,card,stocking,present,bell词组：SantaClaus,Christmastree,日常用语：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.教学目标：认知目标1.能听说认读本课单词和词组2.能使用本课日常用语：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.3.能初步了解感受和体验中西方文化情感目标能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。学习策略目标1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重点：1.能听说认读本课单词和词组2.能使用本课日常用语：MerryChristmas!Youtoo.教学难点：1.Christmas失去爆破的读音2.festival,stocking,present等多音节单词的读音教学准备：教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等教学过程：step1.warmingup(热身活动)1.Dutyreport2.Listentoasongandfollowthesongstep2.reviewingandleadingin(复习并导入新课)一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来(唱歌时老师布置好)T:Whoareyou?S:Guess!T:Whoknowswhoheis?Ss:圣诞老人。——引出新名词SantaClaus(学习)step3.learning(学习新课)1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card(学习)2.图片或实物出示Christmastree,stocking,present(逐一学习)eg:T:(指铃铛)Bell,bell,thisisabell.T:(指长筒袜)Stocking,stocking,thisisastocking.1.简笔画进行名词操练2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片eg:Amy,youareSantaClaus.(学生Amy，走向SantaClaus的图片)3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁4.Learnanewchant——compete5.T:WhenweblesssomeoneonChristmasDay.Wesay…MerryChristmas!——学习6.Listenandrepeat 本文来源：https://www.dywdw.cn/97e1ea408d9951e79b89680203d8ce2f00666598.html
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2023-01-02
