“代沟”刍议

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刍议,代沟



代沟刍议

青年人与成年人的相互关系是青年期最重要的问题之一。它既有社会方面的意义,又有心理方面的意义。



青年人与成年人属于不同的辈分,辈分的差异称之为代沟代沟实质上是生活在不同历史条件构成的不同时代的人们之间的差异,是两代之间的行为方式、生活态度以及价值观念方面的差异。广义地说,两代是指青年一代和中年以后的一代。狭义地说,是指父母与子女两代。任何社会都是各种年龄层相互作用的体系,而社会的发展则是连续不断的一辈又一辈的继承发展。辈分之间的差异程度取决于社会历史发展的速度。



两代人之间的差异概括起来,一般地说有以下几个方面。

思想方面:上一代比较求实、保守;下一代主张自由、创新。

行为方面:上一代赞成传统的形式,处事较谨慎、冷静、稳重;下一代喜欢冒险的活动,敢作敢为,比较大胆,认为各人应按自己的意见行事,不必顾及别人的看法,不应有太多的拘束。



生活方面:上一代着重实际,生活俭朴;下一代则多幻想,比较重视享受。

服装方面:上一代不太注重享受,比较保守,喜欢大方而朴素的服饰;下一代则喜欢新颖、漂亮的服饰,认为服装要跟上时代的变化。



此外,在业余爱好、艺术兴趣等方面,也存在着明显的差异。但是两代人之间的差异更大的是具有重要社会意义的那些方面,如政治态度、世界观等。在社会政治形势发生急剧变化时两代人在这方面的差距就更大。



代沟形成的原因也是多方面的。

1.因生长环境不同形成差异

人們的基本行为方式和态度是自幼年时期逐渐形成的。两个时代的幼年环境在时间上一般相隔20年左右。20年的社会政治、经济、文化条件有很大的变化,生活方式也改变不少。因而,两代人之间在心理上自然形成了差异。



2.发展过程中的差异

儿童进入青年期后,独立生活能力有很大增长,自我意识飞速发展。青年逐步发现自己,认识自己,形成自己的观点,逐步摆脱成年人的约束与指导,这是必经的发展道路。同时,青年期身体发育和智力都已接近高峰,学习能力也进入了最高效率的阶段,因此青年具有充沛的体力与智力从事多方面的活动,他们乐




于探索世界的新奇,爱好活动,不畏艰难。而成年人的身心发展则处于生命过程的另一个阶段。他们由于经验的积累,若干观念和态度已经成熟而趋于固定。经形成若干行为模式,而不希望轻易改变。由此与下一代青年之间产生差异。



3.因社会地位和责任不同产生差异

两代人的社会地位不同,社会对他们的要求和他们所承担的责任不同。例如,父母要负担全家人的生活费用,不仅要完成工作任务,而且要抚育好子女,承担的责任很重。因此他们必须兢兢业业,需考虑多方面的情况,而他们的子女则不同。青年正是处于朝气蓬勃、精力充沛的时期,他们需要勤奋学习,锻炼身体,逐步形成正确的世界观。



两代人在社会上扮演的角色不同,造成两代人在行为和态度方面的差异。了差异,双方交往的机会就减少。例如,下一代认为上一代过于保守,无法了解现代生活方式的变化,也无法体会青年人的思想情感和兴趣爱好,因此不愿意多和父母交谈。而成年人也由于看不惯青年而减少和他们的交往。这使双方的距离更加拉大了。再加上两代人的活动范围不同,作息时间也不尽相同,各人都忙于自己的工作或学习,父母与子女接触,见面机会较少,就更谈不上相互交流思想了。客观上的这种情况,对搞好青年的教育是不利的。



我们了解了两代人之间的差异事实及产生的原因,就较易于对此采取正确的态度来解决这个问题。上一代如能了解独立性是青年时期重要的需要,对子女的某些行为就易于理解了。同样,下一代如能体会到上一代的观念与态度是由不同的社会历史条件和一定的生活经验所造成的,而且他们常常管束自己,也多是由于爱护之心,那么,也就能以谅解的态度对待上一代。这样,双方就能取得相互谅解和尊重,使差异产生的矛盾较好地获得解决。



作为成年人,一方面要尊重青年自治的要求;另一方面又要严格要求他们,同时让青年说清楚自己提的要求的道理,并鼓励青年发表意见。总之,既让青年接受成年人的要求,又使青年独立自主。这样,就可以在最大程度上培养青年的独立性、积极性、首创性和社会责任心。在这种情况下,青年的行为通常是坚定的和始终不渝的,并且是深思熟虑而合理的。成年人对青年往往专横霸道,什么都是成年人说了算。或者放任自流,不闻不问,都会造成不良后果。专横粗暴的作风会使青年与父母情感上疏远,感到在家里自己是微不足道或毫无希望。当他们感到父母的要求不合理时,就会反抗。或者表现为冷淡等消极态度。而过分的容忍,则会使孩子感到父母对他无能为力,并妨碍他责任感的形成。




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