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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 秋怀(其二) 孟郊① 秋月颜色冰，老客志气单。 冷露滴梦破，峭风梳骨寒。 席上印病文②，肠中转愁盘。 疑虑无所凭，虚听多无端。 梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。 【注】①孟郊老年居住洛阳，在河南尹幕中充当下属僚吏，贫病交加，愁苦不堪。②印病文：喻病卧已久。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首句以月起兴，一个“冰”字，生动形象地写出了月亮给诗人带来的视觉和触觉感受，给全诗笼罩了凄冷的氛围。 B.诗歌三、四两句写住房破陋，寒夜难眠；用一个“滴”字化静为动，使诗人抑郁忍悲之情跃然而出，妥帖而形象。 C.诗歌五、六两句极写诗人病和愁，病卧榻上，充满愁怅，展现了诗人的凄凉晚景，饱含身世苦涩之悲，令人动情。 D.诗歌七、八两句写诗人在百般无奈中宽慰自己，不要去胡思乱想，也不要随便相信无端的瞎说，描摹心理细致入微。 16.本诗结尾两句和陆游《临安春雨初霁》的结尾两句在表达方式上有何不同？(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)韩愈在《师说》中，用“________，_____________ ”两句点明了老师的真正作用。 (2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_______，____________ ”两句，运用比喻描写山水，景象开阔高远。 (3)杜鹃是诗歌中常见的意象，古人常用它表示悲愁，比如唐人就曾经写道：“___________，_______________。 15.参考答案B 【解析】本题考查理解思想内容、赏析艺术特色的能力。“滴”字富有动感，但没有化静为动。 16.参考答案 ①本诗结尾两句融情于景，以景结情，借梧桐树的声音如同琴音哀鸣，表达不被重用、穷困失意的悲哀。(3分)②陆诗结尾两句运用抒情，借用典故表达自己志不得伸，不如回乡躬耕的悲愤。(3分) 【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。表达方式从描写、抒情、议论等角度作答。陆游《临安春雨初霁》的结尾两句是“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”，运用抒情，借用典故表达自己志不得伸，不如回乡躬耕的悲愤。本诗则是间接抒情，借梧桐树的声音如同琴音哀鸣，表达不被重用、穷困失意的悲哀。 17.参考答案 （1)师者所以传道受业解惑也(2)千里澄江似练 翠峰如簇 (3)示例一：庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃示例二：其间日暮闻何物杜鹃暗血装鸣(如有其他答案，符合情境即可得分)(每句1分) 【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。要注意“受、簇”等字的写法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cb8dc93d4873f242336c1eb91a37f111f0850d57.html
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2022-09-03
