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语文备课教案 课题：《难忘的一课》 授课时数：两课时 设计 要素 第二课时 《难忘的一课》是五年级的一篇略读课。这篇课文讲的是抗日战争教学 胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习内容 分析 面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 学生在以往的学习中已经接触了大量有关爱国性质的课文，但这篇祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场学习者特征分析课文的内容与学生的现实生活实际相差较远，对于这些内容学生非常陌生，如果按照传统教学方式，我认为不容易达到预期的效果，不容易引起学生感情上的共鸣。从课前收集资料到课尾音乐伴奏，学生演唱国歌，无不体现在数字化的帮助下学生的学习显得更加丰富多彩。 课时 教学 重点 教学 难点 教学 策略 教学过程 第一版块：导入新课 以读为本，融情于境 教学目标1、学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。 2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。 第二课时 了解课文主要内容，理解作者的每一次感受。 感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 修补内容 师： “你可知Macau不是我真姓……”这首歌唱的是谁回归我们祖国母亲的怀抱？（澳门。） 师： 《我的中国心》唱得又是谁回到祖国母亲的怀抱？（香港。） 师：香港、澳门回到祖国怀抱的时候，还有哪位游子没有回家？（台湾。） 师：我们都是中国人，国家兴亡，匹夫有责。请同学们听一听张明敏的《我的中国心》，然后谈谈你的感受。 （师放乐曲。） 师：我们就带着这种感动，穿过时光的隧道，来到五十七年前，在台湾的乡村小学共同上一堂…… 板书课题：难忘的一课 第二版块：出示目标 1、熟读课文，理清课文线索，学习表达方法 2体会感情，受到爱国主义教育 第三版块：自学指导，合作探究 1、那句话在课文中反复出现？共出现几次？ 2这句话每一次是在什么情况下出现的？“我”有怎样的感受？谈谈自己的体会。 第四版块：展示交流，点拨提升 1、“一国两制”的政策使香港于１９９７年７月１日回到祖国怀抱；澳门于１９９９年１２月２０日回归祖国。不久的将来，台湾人民也一定会回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。 2、课文学完了，你最想说什么？ 第五版块：达标测评，巩固反馈 1、我（ ）地握着这位（ ）的台湾教师得手。（ ）地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是（ ），我 爱（ ）！” 2、“我是中国人，我爱中国！”这句话在文中重复出现了（ ）次，表达了大家（ ）的思想感情。 3、替换词语 停泊——（ ） 真挚——（ ） 表达——（ ） 吃力——（ ） 第六版块：板书设计 23、难忘的一课 写 被吸引 读 我是中国人，我爱中国 被感动 说 激动 第七版块:作业布置 1 抄写重点词语 2做练习册 教后反思: 本文来源：https://www.dywdw.cn/cc7e57edc281e53a5902ff25.html
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2022-08-23
