高三后期的备考策略

2022-06-15 17:24:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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高三后期的备考策略

分利用好今后的每一天,每一分钟,就能使自己的后期复习卓有成效。 后期复习目标:比原来进步一点,成绩上升一点。 做法:降低重心,分类总结,查缺补漏,勤于练习。

我们把后期复习的时间分为两段,各段有各段的复习侧重点。 1.现在至停课前(大约5月底) 这个阶段大家应该做好这样几件事:

1).抓好最基础的知识和能力。降低知识重心,始终是高考复习的法宝,高考我们需要的是分,而不是能否解一道两道难题,更何况,基础不扎实的情况下,解难题的成功率也是不高的,因此,将注意力集中于难题是得不偿失的做法。 2).认真配合各科老师的训练和讲评。在高三后期,老师的训练绝不仅仅是让大家练题,而是通过练题来查缺补漏,因此,每一个同学都要认真做好课内训练,认真听好讲评,尤其要重视讲评,因为老师的讲评中包含他对同学们不足之处的分析,是提高分数的最关键之处。

3).个人复习做好分类小结的工作。分类小结是后期复习最为行之有效的方法,这样可以克服复习的盲目性,寻找自己的增分点,达到类型熟练的程度,减少过失性失分,从而提高自己的分数。 其具体做法如下:

a.分类阅读做过的试卷,即在一个单位时间内,看几套卷子的同类题型; b.从这些题目中归纳所需知识点,解题方法与技巧,答题规范等; c.在平时训练中自测,看自己对这类题型的熟练程度 2、进一步归纳补充。



注意:归纳时大家应尽量书面总结,这样可以起到备忘的作用,提

示的作用。这项工作是十分不起眼的工作,但成功往往就隐藏在这些日常工作之中,应该引起大家足够的重视。高考复习总是一个循环往复的过程,将各类题再


过一遍,是十分必要的,通过这种归类复习,可以做到查缺被漏,弥补缺陷。应该把总结的重心放在方法、技巧、规范上,力求明确。比如审题技巧问题,就很值得大家去琢磨研究,一般情况下,你要把审题问题解决了,每个觉得都会有1015分的空间,后边20天,你把这个问题解决了,就是好几十分的提高,根据我们的经验,高三后期几十天,同学们的平均涨幅应该在40-60分的样子,有些同学会更高。 3、后期状态调整





高三后期,要保持一种良好的状态,使做事有效。良

好状态的标准的表现应该是内心平静,精神振奋,精力充沛,注意力集中。

高三后期每个同学对于调整状态都要重视。主要做好以下几点: 1.继续保持定时学习的习惯,即使到了高考的最后一天,都要保持平时的学习状态,

2.适当调整生活习惯。高三同学大多是夜猫子,晚上精神好,白天精神差,这也是高三学生的常态,是应该的,但这要从5月开始适当调整,晚上要稍早一点睡,尽量在11点钟开始睡觉。这有两个好处,一是晚上10至凌晨2点的睡眠质量是最好的,对于养精蓄锐很有帮助,可以使第二天精神充沛;二是要将精神兴奋时间调到白天的考试时间,如果晚上没有休息好,白天精神处于抑制状态,利于应试。

3学习时间地点固定,形成到学习考试时间就兴奋起来的状态。一般情况下,学校会在最后的时候也要求大家到教室里自习,目的就是为了大家保持白天学习的好习惯,大家要严格遵守,不能自作主张,自行放松。要在教室里坐得住,学习要落实,要有任务有计划,不能随意性地学习。 4、高三后期复习要正确处理的6个关系 1.听课与自学

复习的后期,老师都比较注意精讲,内容往往很有针对性或预测性,考生切不可认为老师在老生常谈,一心只按自己的复习进度进行,上课不听,下来自学。最好的办法是两者相辅:首先要相信老师的计划和指导,上课紧跟老师的进度,高听课的效率,45分钟要质量;同时,要针对自己的实际,有计划安排复习,巩固上课学的,弥补自己不足的。 2.练题与复习


练题是训练自己的能力,复习是巩固自己学习的效果,不能光做题而不复习。过一段时间(一般是一周),要对一周来做过的题进行归类、梳理、反思,翻阅并整理错题集,回忆一周或几周来的复习内容,对下周的复习内容进行预习。 3.分数与心态

高考迫近,考生很容易被自己做题的得失所左右,这时要多看自己的进步,相信自己的实力在提高,以一种积极的心态去应对成绩,正确对待失分,分析错误原因,找出解决的办法,自己写下今后的注意事项,并经常回顾反思。 4.自我状态与环境状态

高考前,考生要多关注自己的健康、心态和学习进程。不要被周围同学的伤感情绪,亢奋精神、专注干劲、成功分数等因素所影响。一个人独来独往,将所有的精力都投入到知识的记忆和考题的钻研中去。在这个时候,要多与老师和家长交流,排解心中的苦闷、压抑、焦虑、紧张和困惑。 5.文科记忆

文科复习时强调用时间去记忆,要反复多次,需要用时间梳理。这个时侯考生千万不能像平时学习那样偏食,应合理安排时间,克服不愿识记忆、只喜欢做题的陋习。一般来说,早晚记忆效果好,零星时间回忆好,中午和下午的时间做题好。而文科学生记忆内容多,就更得多用时间来记忆。就是理科学生,到了临考前的一段时间,也应该把主要精力用来记语文英语,削减每天做数理化题的时间。




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