幼儿手指游戏教案大班

2023-12-26 02:36:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿手指游戏教案大班

教案标题：幼儿手指游戏教案（大班）教案目标：

1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。 2. 培养幼儿的观察力和注意力。 3. 提升幼儿的语言表达和交流能力。 4. 促进幼儿社交技能的发展。教学准备：

1. 手指游戏道具：手指偶、手指谜语卡片、手指绘画材料等。 2. 教学环境：舒适的教室环境，足够的空间供幼儿活动。教学步骤：引入活动：

1. 与幼儿一起坐成一个大圆圈，引导他们观察自己的手指，并鼓励他们说出手指的名称。

2. 展示手指偶，引起幼儿的兴趣，并鼓励他们触摸和探索手指偶。活动一：手指谜语

1. 准备一些手指谜语卡片，每张卡片上写有关于手指的描述，如“我是小小的，可以弯曲，帮助你拿东西”的谜底是“手指”。

2. 将卡片混合并分发给幼儿，让他们依次读出谜语并猜测答案。

3. 鼓励幼儿用简单的语言解释他们是如何猜测答案的，并与其他幼儿分享。活动二：手指绘画

1. 给每个幼儿提供一张纸和一些彩色绘画材料。

2. 引导幼儿使用手指或手指偶在纸上画出不同的形状、线条或图案。 3. 鼓励幼儿描述他们的绘画作品，并与其他幼儿分享。活动三：手指游戏

1. 教师示范一个简单的手指游戏，如“这只手指上山，这只手指下山，这只手指跑到山顶，这只手指滑下来”。

2. 鼓励幼儿跟随教师的示范，并逐渐增加游戏的难度和复杂度。 3. 分组让幼儿自己创造手指游戏，然后与其他小组分享。总结活动：

1. 与幼儿一起回顾今天的活动，强调手指游戏的乐趣和重要性。 2. 鼓励幼儿将手指游戏带回家与家人分享。教案扩展活动：

1. 鼓励幼儿创作自己的手指谜语，并与其他幼儿分享。 2. 组织手指绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和想象力。教学评估：

1. 观察幼儿在手指游戏中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，并评估他们的创意和表达能力。 3. 跟踪幼儿在课后是否与家人分享所学的手指游戏。教案反思：

1. 教案的目标是否明确，是否能够满足幼儿的发展需求？ 2. 活动设计是否足够有趣和互动，能够激发幼儿的学习兴趣？

3. 教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异，并提供个别指导和支持？ 4. 教学评估是否能够客观反映幼儿的学习成果，并为进一步教学提供参考？

本文来源：https://www.dywdw.cn/cded03fee63a580216fc700abb68a98270feac21.html