【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语言的魅力》，欢迎阅读！
语言的魅力 我是一个普通的小学教师，我在这个岗位上已经渡过了10多个春秋和寒暑。我喜欢这个工作，喜欢孩子，喜欢辅导孩子学习语文，学习我们的母语。一个国家的象征不仅仅是国徽、国旗、首都、国家领导人、国歌，还有我们国家的标志——语言。因此爱国不爱国某种程度上你会讲普通话，掌握我们祖国的语言，就是爱国的标志。比如说，我国的国家代表在国际会议上代表中国发言，尽管他本人的英语很好，但他在诸多国家的代表面前，他只能说中华人民共和国的语言——汉语，他的语言要通过他人翻译，这代表了中国的国家尊严。 语言是一种载体，一种工具，它是交流思想，文化，情感，技术的一种工具，谁掌握了语言，谁就掌握了未来，对于一名小学生来讲，正是学习语言的最好阶段时候，有的同学疑惑了：语言？谁没有掌握？肚子饿了，我就会对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了。”，错了，这句话讲错了，同学问了：“错在哪呀！”难道我们会说：“妈妈，我的鼻子饿了。”当然不会，除了肚子饿了，还有会什么地方饿了呢？因此在修改病句的时候，多语重复要纠正，这句话准确地应该这么说：“妈，我饿了。”，所以，小朋友会说话但不一定能说对话，说对话并不等于说准话，说准话并不等于说好话，说好话并不等于话说得生动有趣。 语言是有魅力的。比如说有的人说话有号召力，为什么？他的语言准确，语调好听，声音悦耳，内容生动，对象切合实际，因此他做的报告大家就喜欢，就像上课的老师一样，有的老师一站在讲台上，大家就喜欢，为什么呢？他的语言吸引了大家，而有的老师上课纪律乱糟糟的，大家都不爱听，因为这个老师的语言没有征服大家。语言有的是有声语言，有的是无声语言。比如说：用食指点了4个学生——食指伸直——翘大拇指，（问）：“什么意思？”一个小朋友回答：“这四个小朋友坐得都很好。”对了！我没说话，你们是怎么知道的，因为你们懂得我的肢体语言。同样你的肢体语言同样在告诉我，坐得很直的四个小朋友用肢体语言告诉我，“老师，你讲的话我们都要听的，我在听着呢。”也有小朋友趴着睡觉，垂头丧气的样子，如果这样，他也告诉我：“哎哟，烦死了，我不爱听你的啰嗦话，我想休息会儿”。所以，大家语言是一种交流思想情感文化的一种工具。 又比如，圣经上宣传要做善事，圣经中曾有这样一个故事——《天堂和地狱》，说的是从前有个人，他想知道天堂和地狱是怎样的，他去请教上帝，上帝知道他的来意后，想了想说，“好吧，我就带你去看看地狱吧。”说着就把这个人带到了一个房间里，这个房间很大，中间放着一张桌子，桌子中央放着一锅汤，桌子四周围着好多人，每个人的手里都拿着一个有长长柄的勺子，他们都因为舀了汤后勺子柄太长，无法送到自己的嘴里，大哭大闹，很痛苦。“看到了吧，这就是地狱！好吧，我们去看看天堂吧。”接着上帝把他带到另一个房间，这个房间也很大，中间也放着一张桌子，四周也围着好多人，每个人手里也都拿着一个长长柄的勺子，不同的是他们舀了汤后，不是送到自己的嘴里，而是送到对面人的嘴里，如此，大家都喝到了汤，有说有笑，显得很快话。“看到了吧，这就是天堂！”，这个人明白了原来天堂和地狱的差别就在于地狱里的人只想到自己，不想到别人，他们过得很痛苦。而天堂里的人，想到别人，别人也想到你，所以过得很快活。它是通过什么方式来告诉大家：我为人人，人人为我这个道理呢？通过语言的组织，通过一个生动有趣的故事来告诉大家，这就是语言的功能。因此，谁掌握了语言，做事就会成功。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce24f4edc4da50e2524de518964bcf84b8d52d37.html
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2024-01-14
