【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《粽子里的故事》，欢迎阅读！
设计意图： 活动目标： 1、仔细观察故事画面，大胆猜测想象故事内容。 2、能用清楚、连贯的语言讲述故事中的内容。 3、感受大家相互关爱的情感，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、ppt课件 2、自制粽子3个,实物粽子1个 3、背景音乐:琵琶语 活动过程： （一）导入1．.出示粽子，引出故事《粽子里的故事》 师：你们吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？ 2．简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。 。(二)出示ppt，讲述故事前半部分 （1）、出示封面，引导幼儿认识故事题目 师：今天，老师就给你们带来了一个关于粽子的故事，故事中的粽子里面包的和你们吃过的可不一样哦，它包着什么呢？谁认识故事的题目？到底藏着什么好听的故事呢，一起来看一看吧！ （三）教师引导幼儿观察画面，讲述故事 教师讲述故事前三幅 师：谁会来吃老奶奶包的粽子呢？来看一看。 出示部分 师：这么多小动物都来吃了粽子，能讲出故事了吗?看看这幅图上，小动物们怎么了？这些感叹号、问号表示什么意思呢？ 师：你们观察的真仔细，小动物们吃了粽子不会讲故事，真急人，怎么办呢？你们来帮他们想想办法吧？（幼儿自由交流） （四）语言游戏："吃"粽子1．老奶奶的粽子里有故事，王老师带来的粽子也很神奇，来吃吃陈老师带来的粽子，讲讲陈老师粽子里的故事。 2．出示粽子一：听话（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。）师：谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）师：谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？ 4．出示粽子二：我们来看看第二只粽子"吃吧吃吧吃了粽子讲故事" "接龙是什么意思呢"--老师讲一个词，你接下去，可以说一个字或一个词。 接龙游戏。小熊----熊猫 3．出示粽子三：悄悄话（"我爱你"）（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。）师：悄悄话是什么意思？（轻轻讲，用心听）师：怎么说悄悄话呀？我们一起来学一学说悄悄话的样子！现在就让我们一起来玩"说悄悄话"的游戏，好吗？ （为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。） （五）继续故事结尾部分 师：小朋友们真厉害，如果请你们去吃粽子讲故事，一定没问题了，小动物和我们一样，也想到了同样的办法，找了一位小姑娘帮忙。 出示ppt图片，教师讲述故事至结尾。（“小女孩来到了森林里采蘑菇， 走着走着来到了小木屋前，奶奶正在门口笑着朝她招手，低声地说：，“孩子，请你吃粽子，吃了粽子就会讲故事。”女孩坐在那吃粽子，吃了一个又一个的粽子，肚子里有了一个又一个的故事，她说给奶奶听，奶奶开高兴了；说给森林的小动物们听，小动物们觉得美妙极了，可是小女孩觉得这还不够，她还要把这些故事讲给幼儿园的小朋友听，于是她告别了树林里的奶奶和小动物们，回幼儿园了。 老奶奶和小姑娘觉得很开心：因为帮助别人是件快乐的事儿） 师：这下，不仅小动物们能听到好听的故事，更多的小朋友也能听到好听的故事了，多亏了大家能互相关心，互相帮忙呢！ 师：孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听 本文来源：https://www.dywdw.cn/cf25b89014791711cc7917b8.html
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2022-05-27
