【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《作文 我身边高尚的人》,欢迎阅读!
单 元 课题 我身边高尚的人 教 师 主 题 通过一两件事写自己身边高尚的人,把事情写清楚,内容要具体,做知识教技能 到详略得当。 过程通过一两件事,体现一个人的高尚精神。 学方法 情感目歌颂普通人在平凡的生活中,为社会、为国家、为他人做出贡献,也态度价值体现了具有高尚精神。 标观 教学重点: 教学难点: 教 法: 教学时数: 教学准备: 前置预习: 修改补 教与学的活动 充内容 第一课时 教学过程: 一、揭题 今天的作文课,我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。 二、审题 1.默读习作要求,想一想: 这次习作给我们提出了哪些要求? 学生要明确: A、写自己身边高尚的人; B、要通过一两件事写出他高尚的原因; C、把内容写具体,做到详略得当。 2.引导学生明确:什么是高尚精神?(不是只有伟人、名人才有高尚精神,普通人在平凡的生活中,为社会、为国家、为他人做出贡献,也体现了具有高尚精神) 3.你打算写谁,为什么要写他?在小组里说一说,推荐一名同学向全班交流。 三、指导写作 1.你打算分哪几部来写?重点写什么? 交待“我”身边高尚的人是谁。 通过一两件事,体现他的高尚精神。 “我”要向他学习些什么。 2.如果现在要你动笔写,你有哪些困难?(怎样把内容写具体?) 作者抓住了人物的语言、动作、神态来反映人物的特点。 四、起草作文,教师巡视。 五、写完作文后,自己修改,在小组里互相修改。 第二课时 作文讲评 教 学 反 思 本文来源:https://www.dywdw.cn/cf9e0cc22379168884868762caaedd3382c4b572.html