教师的梦想

2022-04-05 07:02:26   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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梦想,教师

教师的梦想

儿时对老师无由崇拜,让我从事了小学教师这个职业,作为一名教师我感到无比的自豪。因为这份职业给我带来了太多的快乐,我爱我的学生,因为有了他们我变得更加努力了,无论多么辛苦,孩子一声“老师,您好!”让我欣慰。每天清晨当我站在教学楼上看到一个个学生走进校门,我的内心是无比激动。因为若干年后,这些孩子将会成为伟大的科学家、医生、军人……一个个都变成了国家的栋梁。而我对于他们来说尤为重要。教育史培养人的活动。有人说教育是阳光,温暖灿烂,如果说学生是一朵含苞欲放的花蕾,那么教师的职责就是让他们在温暖灿烂的阳光里灿烂开放。让每个学生都能聆听到花开的声音。作为学生生命成长过程中的引路人。我要让每个孩子都要抬起头来走路,为自己而感到骄傲。

孩子天真的笑容是最美丽的风景。孩子的童年无忌更是快乐的源泉。我一直执教于一年级的岗位上,因为年龄偏小孩子经常会“语出惊人”开学第一天第一节课是我的课,一个孩子迫不及待的举起小手,还以为他会回答问题,没想到他却问了一个让我哭笑不得的问题“老师,什么时候放学?是不是马上就放学,可以回家了”每当想起我都会不禁一笑,孩子可真的是天真烂漫啊!和孩子做游戏会听到孩子最天真的笑声也是我最开心的事。我会故意逮不到他们,让他们在前面尽情地笑声。


学生给予我的幸福,这是我工作以来最大的收获。每当送孩子们走出校门,孩子们和我说一声声再见,那一刻是我最大的幸福。他们脸上的笑容代表了一切。孩子具有向师性,而作为教师的我严格要求自己。用欣赏的眼光来看学生,给予他们最大的期待。上课时给予孩子一个肯定的眼神。苏霍姆林斯基说过“在每个孩子的心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使每个孩子的心同我讲得话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音”。

对于一年级的学生管理最苦恼的是嗓子,开学要一个月了,嗓子一天比一天哑,但是我的内心并没有抱怨,因为孩子一声问候“老师,你嗓子哑了啊”我说你们能不能安静一下,让老师少说话。这时每个孩子都做好了,一双双清澈的眼睛里是那样充满着灵性,渴望知识,我又继续我的教学。嗓子虽痛,但内心是无比的快乐。孩子给予我的不仅仅是快乐,还有感动。开学的第二天,突然听到孩子告诉我班里学生在课间玩耍时头破流血了,我立即飞奔出去看到孩子流血的头,孩子满脸的泪水,我内心无比心疼。我抱起孩子跑到校医务室,经过校医的简单处理,我带着孩子去了医院并及时通知了他的家长。医院建议缝针,孩子又一次被吓哭了,急着喊妈妈。我抱住了孩子告诉他“老师在,不怕不怕。”我抓住孩子的手不停的鼓励他,要勇敢。孩子在我的鼓励下安静下来,不再哭闹。这时他的父母赶了过来在我说明情况后,我有点不放心的走了。晚上打了个电话问了情况孩子已经可以回家休养了,这时我才放心。第二天晚上我抽空看望了孩子,孩子很好。过了几天,我接到了一个电话,电话那边是熟悉的声音:“老


师,谢谢你!你就像我妈妈,我会坚强的。”我被孩子稚嫩的声音感动了,其实我只是尽了微薄之力,却给孩子最大的勇气,以后他会变得更坚强。

教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;教师是人类灵魂的工程师;教师是园丁。无论什么,只要让我和孩子们在一起的每一天都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想小花都能灿烂的开放,我都愿意。




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