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如何促进小学生身心健康发展 概要：随着社会经济的不断发展以及人们生活水平的不断提高，现在的小学生普遍都是在顺利的环境中成长起来的，他们从小就在长辈的呵护下成长，没有经历挫折，一旦遇到挫折往往不知所措，有的甚至开始对自己的生命进行怀疑，做出一些漠视生命的行为。而学生做出漠视生命的行为就是对生命不了解，不懂得生命的宝贵，所以，要对学生进行挫折教育，使学生明白我们的生命中会不断遇到挫折，只要我们用积极的心态来面对挫折，一切问题都会迎刃而解，但绝对不能用我们宝贵的生命作为应对挫折的代价，因为生命对于每个人都只有一次。 所有财富都可以失而复得，但生命只有一次，没有人能起死回生，它是人们学习与生活的基础。所以，笔者认为在小学阶段，要对学生开展生命教育，使他们懂得珍惜生命，从而促进学生身心健康发展。只有培养小学生拥有科学的生命观，才能使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。 一、提高小学生热爱生命的意识 常言道：“小学生是祖国的花朵，祖国的未来。”由此可见，青少年的生命质量关系着国家和民族的前途与命运。但根据有关媒体报道，近年来，我国青少年学生不珍惜自己生命的事件时有发生，而且呈上升趋势，更有低龄化的倾向。可见青少年学生对生命缺乏最起码的了解和思考，不清楚生命的真正含义，不知道生命的宝贵。因此，不懂得珍惜自己的生命，更不知道尊重生命，热爱生命。而学校教育长期以来，被应试教育所包围，现在虽然素质教育已得到推广与落实，但在学校现有课程中还没有专门开设生命教育课堂，也没有正规的生命教育教材。作为小学教师，我们要主动结合班会课、心理健康课、思想品德课等，结合实际，对学生开展必要的生命教育，让学生明白生命是最宝贵的财富，一旦失去就无法挽回。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d1060ff5cdc789eb172ded630b1c59eef8c79ab7.html
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2022-05-17
