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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 集腋成裘 作者：凌秋月 来源：《亚太教育》2016年第05期 摘 要：初中语文知识的积累更有助于学生中考语文成绩的优异！一、从七年级就开始进行字词的积累。二、七年级伊始就狠抓朗诵。三、读书笔记需常年持续！四、分册分阶段背诵——优秀古诗词名篇的积累。五、初三备战写作——各种文体的训练后择中考题型积累。需要注意的是积累的目的是为了“学以致用”。 关键词：字词；朗诵；读书笔记；古诗词名篇；各种文体 欧洲谚语说：“积累知识，胜过积蓄金银。”中国俗语也赞赏“常说口里顺，常做手不笨；最淡的墨水，也胜过最强的记性。”确实，集腋成裘——初中语文知识的积累更有助于学生中考语文成绩的优异！介于此，初中语文知识积累如何着手呢？笔者总结自己十几年的从教实践，建议学子们循序渐进地从以下4方面入手！ 一、从七年级就开始进行字词的积累 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》中提到，初中学生在小学的基础上扩大识字量，认识3500个左右的常用字。 1.每逢遇到自己陌生的字词一定要找“字典君”；2.学完一篇课文要求自己能够及时总结该篇课文中出现过的重点字词，结合课文词句深入理解含义；3.学习完一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精益求精。4.对于每次考试后的试卷，不管自己对错与否，都要把有关词的题目从头到尾认真再过一遍，以达到触类旁通、举一反三。5.平时可以把字典当成一本有趣的小说来阅读。特别是《现代汉语词典》《现代成语词典》，简简单单的一个字或词，就蕴含着许许多多的意思，而且附有举例。所谓举例实际上就是一个个浓缩的故事，深入钻研其中，学生深觉其乐融融啊！ 二、七年级伊始就狠抓朗诵 喜不喜欢语文的其中之一标志就是看学生是否喜欢朗诵！如果一位学生在上课朗读的时候能够不遗余力地朗读课文或其他可读材料，并且是长期坚持，那么这位学生的语文成绩无论如何都不会很差！加之，因为他的朗读到位，他的思维训练得很棒了，所以他在写作的时候语言必定简洁流畅，表达意思言简意赅，不拖泥带水，这样的作文正是考场佳作的标志之一。因此读好课文，有一个优秀的朗读习惯，会在语文整体水平的提高上起到事半功倍的惊人效果！ 反之，若学生不习惯朗读，没有大声朗读的良好习惯，那么，这位学子的语言思维能力不会太高。他在写作时候，就会言语乏味，表达踉踉跄跄，乃至词不达意。远离行云流水的表述，当然也就无法赢取中考阅卷老师的欢心。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d1579f8468dc5022aaea998fcc22bcd126ff42b0.html
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2022-03-30
