【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《添画人像》教学设计 (新人美版六年级上册美术)》，欢迎阅读！
《添画人像》教学设计 教学目标： 1、了解人物头像的基本结构和特征。 2、学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。 3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。 教学重难点： 重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。 难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。 课前准备： 教师：不同形式的美术作品，示范作品。 学生：绘画用纸和笔，大师作品。 教学过程： 一、导入 启发谈话引入新课出示一半的人头像，提问：另一半头像怎么办？引入新课——添画人像，激发学生的学习兴趣。 二、讲授新课 今天让我们来学习如何添画人像？ 1、播放教学课件： （1）展示不同方法表现的人物头像。 （2）引导分析:表现人物头像的相同点和不同点。 （3）引导学生发现各种夸张变形的方法。观看教学课件，分析人物头像表现方法上的不同。发现各种夸张变形的方法。初步了解人物头像的基本画法。 2、欣赏大师、学生作品：指导学生分析书中添画作品的截取形式、表现方法，了解作业的基本方法；看书、小组交流：分析书中作品的形式和方法，了解作业的基本方法，例如：彩铅笔、素描；了解作业形式和作业方法：油画棒，线描、黑白画等。 3、欣赏人物头像照片：引导学生对照自己的照片，分析脸形和五官特征。没有照片可以同桌之间互相观察分析脸形和五官特征；展示与讲解：学生利用实1/2 物投影分析脸形和五官特征。通过分析，了解脸形和五官特征，为创造性地表现做准备。 4、组织小组交流：根据选择的图片，介绍你准备采用的添画方法。小组交流，介绍采用的方法，启发学生创新表现，培养学生创新能力。 5、教师演示： （1）利用同一张人物头像的一半，采用不同的方法（线描、色彩、添画）表现。 （2）展示具象、抽象的添画人像的作品。观看教师演示，了解不同的表现方法和作业效果。学习不同的表现方法，感受具象和抽象的不同艺术效果。 6、讲解作业要求：利用老师发给的一半图片，用不同的方法添画另一半，使画面更具有想象力。 辅导要点： （1）采用什么添画方法。 （2）采用什么绘画用具。训练学生的创造性表现能力，体验添画人像的乐趣。评价组织学生展示作品，自评和互评作品。评价要点：画面具有想象力，添画方法新颖独特。 7、展示、评价作品：训练学生的评价能力。 2/2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d16d8c5624284b73f242336c1eb91a37f1113221.html
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2022-10-22
