【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《翻花绳活动指导》，欢迎阅读！
翻花绳活动指导（片段）教学设计 翻绳游戏 教学目的 1、让学生在游戏中体验快乐，在快乐中进行习作。 2、学生仔细观察翻绳过程中手上的动作，能按步骤写出翻绳游戏的过程，重点抓住手上的动作，准确使用动词。 3、在叙事中能写出自己的感受。 教学准备：多媒体课件、每人一根花绳 教学过程： 一、 激情导入 同学们，让我们怀着轻松愉快的心情欣赏一个有趣的动画，(课件展示Flash《巧巧手》)“巧巧手”，同学们，拿出你的双手，这节课我们就要用自己灵巧的双手，让这根首尾相连的绳子变化出无穷无尽的花样与图形，这就是有趣——翻绳游戏！〈板书课题〉 二、启发谈话 1、这节课，我们要玩翻绳游戏，你的心情如何？ 2、欣赏图片，激发兴趣。 这根细小的绳子，用它来捆东西也许显得力不从心，但它却能活动我们的双手，开动我们的大脑，一起来看画面（点击课件）。我们用一根绳子勾画出了迷人的日出、美丽的蝴蝶、雄伟的长江大桥、细致的花篮、还有酷酷的蝙蝠侠面具、奇特的昆虫、神奇的直升机、悠闲的长椅，甚至日常的脸盆、可爱的字母W、漂亮的小姑娘……没想到吧，翻绳的世界也是如此丰富多彩，五花八门！ 3、 教师展示，学生观察。 （1）过渡：在老师像你们这么大的时候，翻绳游戏是我最迷恋的游戏，也是我最拿手的游戏，想不想看看老师的翻绳技艺？（想） （2）提要求：在老师翻绳的过程中，你睁大眼睛仔细观察，看老师的手上都有哪些动作，一会儿我要请你说给大家。（教师手上展示翻绳花样，口中念翻绳口诀） 展示： A：翻、翻、翻，翻花绳，翻的花绳真逗人；先翻一个大老龟，再变一只小苍蝇；手一松，再一挑，变成好玩的松紧带。 （我们不仅能翻出各种花样，还能用它来变戏法。） B：变戏法，手要快，慢慢腾腾准露馅，同学们，看明白，线绳一拉准没影。 （3）看了刚才的图片及老师的翻绳展示，你有何感受？ （4）通过你刚才的观察，你发现老师在翻绳的过程中都有哪些动作？（勾、挑、撑……）请学生将自己发现的动词写在黑板上的动词平台里。 4. 师生互动，口述动作 同学们，想不想跟老师学一招啊？那老师今天就教给你们一个小魔术怎么样？ （1）请你仔细观察老师每一步的动作，指名说出每一步的操作，注意动词的准确使用。（老师展示花绳“小珍珠不见了”，学生观察） A 把绳子套在双手的小拇指上。 B 用大拇指勾住两根绳子。 C 用右手食指交叉一下左手内侧（手掌）的绳子。右手一样。 D 大拇指挑起第二根绳子。 E 用手指摘掉大拇指上原来的一根绳。 F 抽掉左手拇指和右手食指上的绳，小珍珠出现。 G 慢慢拉开，小珍珠不见了。 （2）学生看画面，说过程，跟着画面学习，注意动词，提出动词，补充动词平台。 （3）现在跟你周围的同学老师交流一下，把你会的翻绳花样展示给周围同学，注意把你每一步的过程叙述清楚，特别是动词使用要恰当。 5.学生展示：（口述） A、降落伞：（一个学生演示，另一个学生叙述） a、现将绳子挂在左手大拇指和小拇指内侧。 b、然后拍出手掌内的绳。（拉两下）再抽一次。 c、把右手插入左手大拇指和小拇指的空隙处，勾住拇指和小指上的绳，往下拉。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d1e69c78be1e650e53ea9918.html
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2022-12-24
