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创设问题情境教学的作用

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创设问题情境教学的作用

罗春玲

【期刊名称】《广西教育》 【年(卷),期】2004(000)12A

【摘 要】多年来的教学实践使我对情境教学的认识和理解逐渐加深，也逐渐积累了一些教学经验，我认为情境教学具有如下四种作用。 【总页数】1页(P44) 【作 者】罗春玲

【作者单位】玉林市玉州区城北钟周小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633 【相关文献】

1.基于物理学科核心素养的创设问题情境教学设计的研究——以“向心加速度”为例 [J], 刘林

2.创设问题情境教学打造物理高效课堂 [J], 巫宇华 3.初中物理中创设问题情境教学探讨 [J], 段玉龙 4.高中数学创设问题情境教学的思考 [J], 张建国 5.初中数学课堂创设问题情境教学的策略 [J], 代慧

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本文来源：https://www.dywdw.cn/d287c8843286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9c4.html

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