《乘方》教案

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乘方,教案

1.5.1 有理数的乘方(1



【教学目标】

1、在现实背景中,理解有理数乘方的意义。

2、能进行有理数的乘方运算,并会用计算器进行乘方运算。 3、掌握幂的符号法则。

【探索1

回顾:边长为a的正方形的面积是aa,棱长为a的正方体的体积是aaa 引导:如何简写aaaaa?那么na相乘呢?

归纳:一般地,n个相同的因数a相乘,记作an,读作an次幂。

概念:求n个相同因数的积得运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫做底数,n叫做指数。 例题:P411计算

2

(1)(4)3 (2)(2)4 (3)()3

3

【探索2

22

-2-2-2-之间的区别。它们的读法分别是什么?

33

3

3

2

-23读作-2的三次方,-23读作2的三次方的相反数。

222

-2-的平方,而-仅仅是2平方了而已,3并没有平方。

333

2

归纳:当指数是奇数时,负数的幂为负数。当指数是偶数时,负数的幂是正数。

正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0. 【练习】P42练习1 【探索3

学会用计算器计算乘方。 例题:P422

用计算器计算(8)5(3)6

【练习】P42练习2 【小结】

负数的奇数次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂是正数;0的任何次幂是0




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