【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级数学日记【四篇】欣赏》，欢迎阅读！
三年级数学日记【四篇】欣赏 【导语】 在数学日记中， 学生可以将自己在课堂上没有机会表达的意思或建议写出 来，可以将自己发现的日常生活中隐含的数学知识写出来， 也可以将自己学习数学的心得体 会等写出来，体会到 “生活中处处有数学 ”的真正含义。以下是 WTT 整理的相关资料，希望 对您有所脾益。 【篇一】 今天早上， 老师把数学练习册发下来， 我一看，“怎么错了一题应用题？ ”我惊讶地说。 又仔细一看，原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想， 20400 米应该等于多少千米呢？ 20400十1000=20（千米）哦，原来是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去给老师批，老师 看了说：“340X 6的得数的单位应该是米，而不是千米。 的单位写错了。我又改了，这才给老师批了呢。 ”我看了看，原来是上面一个算式 今天是我第一次给老师批两次， 以前一次就可以给老师批好了。 我觉得我们要一次就 可以给老师批的才是好学生，所以我以前在杨市是中上等。 【篇二】 有一次， 我闲着没事干， 就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。 上面有这样的一 个故事引起了我的注意： 有一个生产鞋油的厂商， 向社会征集提高鞋油销量的方法。 他征集 到很多的方法。 其中，有一个人的方法很普通，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商采纳了这 个人的方法之后，鞋油的销量果然提高了许多。 看了之后，我觉得很有趣，于是在妈妈的帮助下， 我做了个实验。我先量出鞋油的半 径是 5 毫米，如果挤出 15 毫米的鞋油，那么挤出的鞋油的体积是 3.14X 5X 5X 15=117（7.5立 方毫米），约是 1 立方厘米，把它近似地看成重 1 克。 然后我把鞋油的半径增加到 6 毫米，这时挤出同样长的鞋油，它的体积约是 3.14 X 6X 6去1595.6 （立方毫米），约是2立方厘米，近似地看成重 2克。增加口径前，按 全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了 1X 13= 13 （亿克）。增加口径后，一天就用 去了 2X 1= 26 （亿克），整整增加了一倍，如果按全世界人口来算，还要多得多。一句简单 的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，大学问！ 【篇三】 今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的， 之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的， 中 午吃饭时我发现碗也是圆的。 我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点， 那就是都 是圆的？之后我又观察了许多器皿， 我发现器皿几乎全都是圆的！ 这使我想到难道是我看花 眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。 之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠 和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。 发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好： “不怀疑不能见真理。 ”这件事情给我 个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。 篇四】 今天在数学的课本中看见了一道题 “生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约 13亿 的人口，如果我们每人每天节约 1 角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约 1300 万元了。 如果小学生从一年级到大学大约要节约 1 万几千元钱了，那么这笔钱可以供给 没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！ 看了上面的信息， 我想啊：可真是人多力量大啊。 突然我想起来了， 人多力量大？不 好的啊，因为我想了想：如果这大约 13 亿的人口，都浪费了 1 滴水，那么一共约浪费 13 亿滴水了，那么大家想一想 13 1 805位失学 亿滴水大约有多重呢？ 我做了一个小实验： 在水龙头下面滴 1000 滴水，用称称了一下， 1000 滴水重 200 克， 我又动笔算了一下。 1300000000 - 1000 X 200=26000000克） 260000000 克=260 吨 真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么 260 吨水就足足可以用上 2 年了。我去问我爸爸： “1吨水能够发多少度的电？ ”爸爸说： “1吨水 能发 100 度的电。 ”那也就是说 260 吨的水可以发 26000 度的电了。 哇！我一下子惊呆了， 260 吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约 所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d47d3f0e73fe910ef12d2af90242a8956becaaf3.html
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2022-07-20
