第三讲POP广告创意的设计方法

2022-05-31 01:38:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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立身以立学为先,立学以读书为本

第三讲 POP广告创意的设计方法



教学目标:掌握POP字体设计的一般规律和方法,设计绘制出统一而有新意的POP字体 教学重点:字体装饰

教学难点:整体效果的把握 时:4课时 教学方法:理论讲解 组织教学: 导入新课:

售点广告的运用能否成功,关键在于广告画面的设计能否简洁鲜明地传达信息,塑造优美的形象,使之富于动人的感染力。POP广告是直接沟通顾客和商品的小型广告,在设计技巧上与其他广告有些不同之处:

1)必须特别注重现场广告的心理攻势。因POP广告具有直接促销的作用,设计者必须着力于研究店铺环境与商品的性质、以及顾客的需求和心理,以求有的放矢地表现最能打动顾客的内容。售点广告的文图必须有针对性地、简明扼要地表示出商品的益处、优点、特点等内容。

2)造型简练,设计醒目。因POP广告体积小,容量有限,要想将其置于琳琅满目的各种商品之中而不致被忽略且又不显得花哨低俗,其造型应该简练,画面设计应该醒目,版面设计应突出而抢眼,阅读方便,重点鲜明,有美感,有特色,和谐而统一。

3)注重陈列设计。POP广告并非像节日点缀一样越热闹越好,而应视之为构成商店形象的一部分,故其设计与陈列应从加强商店形象的总体出发,加强和渲染商店的艺术气氛。POP广告包括广告牌、霓虹灯、灯箱、电子闪示牌、光纤广告、招帖、活人广告、商店招牌、门角装饰、橱窗布置、商品陈列等。其主要功能是引导消费者做出走进商店的选择。室外POP还起到美化城市的作用。

-4)从广告造型的角度看,POP广告与一般广告一样,包括文字、图形和色彩三大平面广告构成要素。但是,由于POP广告的特殊方式和地点,从视觉的角度出发,为了适应商场内顾客的流动视线,POP广告多以立体的方式出现,所以在平面广告造型基础上,还得增加立体造型的因素。 5POP广告最重要的是确立整个促销计划。设计师面临着市场商品的多元化和大量生产,因而研究和分析消费者的购买心理和消费心态的变化,以及特定店铺与商品的性质,是设计POP广告的基本要素。

6POP广告的设计既要具有鲜明的个性,同时还要与企业的形象相符合,要从企业和商品的主体出发,站在广告活动的立场上,全盘考虑。POP广告设计的全部秘诀在于强调购买的时间地点在特定的销售环境中,提供给消费者一个面对具体商品做出选择的最后机会。

7导致顾客产生购物犹豫心理的原因是他们对所需商品尚存有疑虑,有效的POP广告应针对顾客的关心点进行诉求和解答。价格是顾客所关心的重点,所以价目卡应置于醒目位置;商品说明书、精美商品传单等资料应置于取阅方便的POP展示架上;对新产品,最好采用口语推荐的广告形式,说明解释,诱导购买。

8POP广告的设计总体要求就是独特。不论何种形式,都必须新颖独特,能够很快地引起顾客的注意,激发他们想了解想购买的欲望。

9)强调现场广告效果。应根据零售店经营商品的特色,如经营档次、零售店的知名度、


立身以立学为先,立学以读书为本

各种服务状况以及顾客的心理特征与购买习惯,力求设计出最能打动消费者的广告。

10)以形象为主导。POP广告的最终目的是把商品卖出去,所以常见的POP海报大多以减价、打折、优惠销售等为主,借价格差价吸引顾客购买。以价格为主导的POP广告,的确能在一段时期内产生激励,诱导大量顾客购买的作用,但时间一久,则会由于过度刺激而失去功效。 一、作业要求

1、作业态度:用笔力度、铅笔稿、方法体现 2、色彩使用:深、浅色效果区别 3、方法应用:变化多且效果好

4、评分标准:设计30%、绘制70% 二、手写技巧

1POP手写体书写法则:

A、笔顺原则:由上到下、由左到右(从外写到内) B、结构扩充原则:

①、笔画顶格、齐头齐尾 ②、遇扩充

③、向空间宽敞的地方扩充

C、斜笔趋平原则: 倾斜的笔画分段成折笔,使其趋于平直 D、综合原则:减少外白空间

2POP卡通体书写原则(在POP手写体基础上) ①、笔画倾斜处理: 同向、异向

②、将偏旁部首缩小、缩短:改变笔画少的部分 ③、头大脚小的处理: 使其具有趣味效果

④、型的各种处理:在组合中使用同种型,有统一感 3、组字设计:

将单字排列成组形成标题

①、排列形式:竖排、横排、弧线排、S型排、双排

②、字型:等大或有大小节奏:大到小、小到大、大小大小等 ③、字的方向: 同向或异向 三、作业内容

1、作业名称:POP标准体设计

2、作业内容:三字以上的标题临摹5组、设计5 供选词语:感恩行动、水果园、家常菜、流行风 演讲比赛、特惠周、换季特卖 海洋公园 3、要求: ①、用今天学习的方法绘写

②、版面及标题结构形式自定 ③、色彩自定,用色醒目但不凌乱

小结:从临摹中学习方法,在实践中掌握技巧,多动手掌握好技法;从生活中找到好的例子。


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