【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教案-中班主题：快乐游乐园》，欢迎阅读！
前期考虑：新中班幼儿的运动经历比拟匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经历,同时开展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路,并以〞快乐游乐园〞的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作开展程度的差异性,创设的障碍物难度也差异,以符合幼儿个体的开展程度. 活动目的：1.可以动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克制困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐. 环境创设：运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎 圈 梅花桩 竹梯 大滚桶 海洋球 休息区域:长凳 生活用具:毛巾 衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育) 活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探究→游戏→整理场地 活动过程： 一．热身运动 “今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎、 圈、 竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。〞 “你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己和别人？〞 “当两个小朋友撞在一起怎么办？〞〔引导幼儿从一个方向开场，不可以插队的。〞 “要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。〞 考虑：在活动前向幼儿讲清活动
要求，因为在前几次的活动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。 二．幼儿分散活动，老师观察指导。 1．幼儿参与活动的兴趣、投入程度。 2．材料的选择情况、摆放情况、适宜性如何？〔作适当的调整〕 3．个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。 4．提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、不喜欢参加集体活动的幼儿。 考虑：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比拟多，所以在活动进展中老师必需要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让他们尽快参加到集体活动中来，体验集体活动的快乐。 三．集中交流。 “刚刚，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗老师你刚刚是怎么玩的。〞 “做给小朋友和老师看看，好不好。〞 观察中发现得比拟有新意、有挑战性的玩法的幼儿做示范。 考虑：通过交流，让幼儿分享不一样的玩法，把一个幼儿的或老师的运动经历教给其他幼儿，以此来丰富全体幼儿的运动经历。 四．幼儿再次分散活动。 交代要求 “如今，我们小朋友可以去试一试，你没有玩过的地方，记住是还是练习爬和跳的本领。〞 考虑：在再次的分散活动前，老师要向幼儿讲清活动要求，在观察中指导幼儿。 五．游戏 ：给彩蛋宝宝找朋友 “罗老师这里有很多的彩蛋宝宝，小朋友们可以看一看这些蛋宝宝都是什么颜色的？〞 “这些彩蛋宝宝想找和自己一样颜色的大滚桶去玩，我们小朋友带着彩蛋宝宝去找一找，好不好？〞 “小朋友自己想方法，你在爬和跳的过程中，怎样让彩蛋宝宝不掉下来。假如掉下来，彩蛋宝宝就会摔痛的。〞 考虑：通过这个游戏，让幼儿明白做游戏也要有规那么的，同时，要幼儿自己动脑筋想方法来解决活动中所遇到的困难，体验成功的喜悦。 六．整理场地 1．“玩具宝宝要休息了，我们把他们送回家。〞 2．整队漫步，回教室。 考虑：幼儿分组拾掇活动器材，使幼儿明白自己玩过的玩具要送回家，做事情有始有终。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d5db0622bbf3f90f76c66137ee06eff9aff84983.html
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2022-06-07
