【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学语文教学留白艺术》，欢迎阅读！
浅谈小学语文教学的留白艺术 留白是一种艺术，在语文教学中运用留白艺术更能体现学生学习 的主体性，激活学生的思维，为学生开拓宽广的学习空间，让学生 经历探究性学习过程，这对于学生能力的培养与提高意义非凡。 小学语文留白艺术兴趣想象思维 留白是一种艺术，书法作品的飞白，绘画作品的留白，文学作品 的空白，经典乐曲的余白，这些都是艺术的最高境界，只可意会不 可言传。在课堂教学中进行留白处理，更能体现语文学科发展性与 艺术性的统一，更能顺应现代教学形势的确，促进学生能力的全面 发展。新课程更加关注学生学习的主体地位，更加关注学生的个性 发展与全面发展的协调统一，倡导个性化阅读教学理念，提出：阅 读是学生、教师与文本积极对话的过程。这些对以往单一的以教师 为中心的真空教学进行了全面改革。在教学中，我们要遵循语文学 科的特点与学习规律，灵活运用留白艺术，来学生营造一个充满自 由的教学氛围与探究空间，引领学生深入阅读，走进文本，使语文 教学更富有生机与活力，更富有魅力。 一、运用留白艺术设置悬念，激发学生浓厚的学习兴趣 著名心理学家布鲁纳提出：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴 趣。兴趣虽然是一种非智力因素，但对学生的学习行为与学习成效 却有着不可忽视的重要作用。如果学生对学习不感兴趣，就会产生 学习的惰性心理，而没有发自内心的学习动机，就只能在教师的指 令下进行被动学习，这样的学习过程是劳累的，结果是低效的。因 本文来源：https://www.dywdw.cn/d6132619f28583d049649b6648d7c1c708a10b7c.html
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2022-07-20
