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报告文学表现手法（二） 作者：一棵会开花的树 3、蒙太奇手法。《祖国高于一切》中有一节，写到王运丰被作为专政对象，独个儿在河北蔚县崎岖的山路上担煤、运煤的时候，天空下着雪，作者这样写道：“黑煤上闪烁着白雪。漫天飞扬起雪片，一九四五年炮弹皮和断砖碎瓦象雪片似地飞着。”紧接着，作者把镜头推向了柏林战火纷飞的环境之中，介绍了王运丰在炮弹尖叫的情况下抓紧时间攻读的情景，这里运用电影镜头组接的方法，一个画面接一个画面。巧妙地省掉了不必要的过渡段，使作品显得紧凑动人。 理由的《扬眉剑出鞘》，一开始就用倒悬的笔墨，通过医生的眼睛把栾菊杰伤势严重的手臂裸露在读者眼前，自然而然地激起了强烈的悬念。但他又并不急于把谜底揭穿，先是交代击剑运动的简单历史，继而叙述栾菊杰一两年来的比赛经历，而在就要写到决赛的时候，忽又插入领队让栾菊杰原地小憩、她便“躺在深褐色的橡胶地板上，恬静地睡了”的镜头，并由此而将笔触宕延开去，以相当的篇幅回顾她的国内生活，然后再以小栾睡醒后和翻译的一段对话为过渡，把文章直接推向高潮。这种在时空跳跃中实现画面、情节的转换或映照的做法，不也很像电影中的“蒙太奇”吗？只是这种曲折生动的故事情节和影剧化的结构，仍是作者对于生活真实深入了解、精心开掘的结果（据作者介绍，上述文章的全部细节都实有其事），并非是篡改事物本来面目的虚构产物。 4、合理想象。理由《扬眉剑出鞘》中描写栾菊杰和苏联运动员扎加列娃交手的一段文字： „„小栾奋臂挥剑，“啪”地一声，把对方的剑向外一击，剑尖威胁着对方的胸部。对方本能地把剑向内拨去，做出防守动作，这正是小栾所预料的。她立即转入第二战术意图，趁对方头一个动作还没完成，一抖腕子，把剑抽了回来，那剑在空中划出一个扇面形，从内侧绕到外侧，指向对方暴露出来的空档。同时弓步上前，落剑直刺。这一连串娴熟细腻的剑法，伴随着力度、幅度、深度、精度，刹那间爆发出来，如灵蛇吐焰，银光一闪，正中对方腹部。 作者并没有看到这场比赛的实况。而且，即使他当时也在现场，或是边看录像边听讲解，对那几个快得令人眼花缭乱的击技动作及其简括而又拗口的专门术语——“击打转移交叉刺”，也未必就能看得懂、记得住，更不要说如何使读者也能获得身临其境的感受了。现在，作者刻划得如此绘声绘色，显然不是容易的事情。这其间，一方面是采访上下了苦工。据作者介绍，为了初步弄懂击剑技术，几乎花费了全部采访的一半时间。最后干脆请教练员拿一把剑，他自己也拿一把剑，两人一起比试。教练员做完一个慢动作，作者便要求他停一停，以便把过程记下来。关于上述栾菊杰在马德里的比赛镜头，一共只有五剑，他们却从清晨一起比划、记录到傍晚。这种熟悉对象的艰苦努力自然是文章写得有血有肉的重要条件。但是，另一方面，要使那些虽然丰富，但毕竟处于分散、静止状态的模拟性材料“活动”起来，并与其它形象化的材料实行创造性的组合（以“扇面形”“灵蛇吐焰”作比），离开了作者想象力的作用，同样也是不可能实现的。 除了逼真地再现生活中确乎出现过的情景或事物，凭借想象力的作用，报告文学作者还可以生动地描述实际上并不存在然而又能映现于人们内心体验中的东西。譬如，在《哥德巴赫猜想》中，徐迟是这样描述陈景润在数学崎岖山路上的艰难跋涉的： „„他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐。„„他就像那些征服珠穆朗玛峰的英雄登山运动员，爬呵，爬呵，爬呵！而恶毒的诽谤，恶意的污蔑像变天的乌云和九级狂风。然而热情的支持为他拨开云雾；爱护的阳光又温暖了他。„„他只知攀登，在千仞深渊之上；他只管攀登，在无限风光之间。一张又一张的运算稿纸，像漫天大雪似的飞舞，铺满了大地。数字、符号、定理、公式、逻辑、推理，积在楼板上，有三尺深。忽然化为膝下群山，雪莲万千。他终于登上了攀登顶峰的必由之路„„ 这段以比喻性的形容刻划为主而又带有某种象征意味的文字，可以说完全是作者个人想象的产物。但是，它并没有歪曲报告对象的本来面目，而是使人物的活动特点和精神面目显得更加具体、鲜明、生动了。这是作者对于报告对象具有深刻理解并且知识丰富的表现，而不是凭空臆想的结果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d68bec1202d276a201292e4e.html
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2023-08-06
