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八年级上册 美术教学计划 唐 征 2012年9月 一、指导思想 全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学内容 第一课 我喜爱的书 第二课 苍松翠柏 第三课 缤纷家用彩电 第四课 触摸美丽 第五课 与米罗游戏 第六课 光影的交响 第七课 多彩的风景 第八课 绚丽的阳光 三、教学目标 1.知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。 2.情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。 3.成绩目标：要把争先创优，培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生在各项艺术比赛中取得优异的成绩，培养一定的美术尖子生。 四、教材分析 美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。 五、主要措施 1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。 2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 六、具体安排 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教 学 内 容 第一课 我喜爱的书 第一课 我喜爱的书 第二课 苍松翠柏 第二课 苍松翠柏 第三课 缤纷家用彩电 第三课 缤纷家用彩电 第四课 触摸美丽 第四课 触摸美丽 第五课 与米罗游戏 第五课 与米罗游戏 第六课 光影的交响 第六课 光影的交响 第七课 多彩的风景 第七课 多彩的风景 第八课 绚丽的阳光 期末考查 精心整理资料，感谢使用！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/d6e51a8f9a6648d7c1c708a1284ac850ac020471.html
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2022-03-20
