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高中音乐教师招聘面试试讲稿(教案)31套 目录： 1、高中音乐教师招聘面试《上去高山望平川》教学设计. 2、高中音乐教师招聘面试《二泉映月》教学设计. 3、高中音乐教师招聘面试《仲夏夜之梦序曲》教学设计. 4、高中音乐教师招聘面试《伏尔加船夫曲》教案. 5、高中音乐教师招聘面试《卡玛林斯卡亚幻想曲》教学设计. 6、高中音乐教师招聘面试《唐诗三首》教学设计. 7、高中音乐教师招聘面试《噶吉哟》教学设计. 8、高中音乐教师招聘面试《多彩的华夏之音》教学设计. 9、高中音乐教师招聘面试《对祖国河山的礼赞》教学设计. 10、高中音乐教师招聘面试《故乡是北京》教案. 11、高中音乐教师招聘面试《晴朗的一天》教案. 12、高中音乐教师招聘面试《欧洲民间音乐》教案. 13、高中音乐教师招聘面试《沃尔塔瓦河》教案. 14、高中音乐教师招聘面试《波莱罗舞曲》教学设计. 15、高中音乐教师招聘面试《爵士乐》教案. 16、高中音乐教师招聘面试《现代京剧》教案. 17、高中音乐教师招聘面试《白毛女》教学设计. 18、高中音乐教师招聘面试《祖国歌》教学设计. 19、高中音乐教师招聘面试《祖国的好河山寸土不让》教案. 20、高中音乐教师招聘面试《第九（合唱）交响曲》教学设计. 21、高中音乐教师招聘面试《第六（悲怆）交响曲》教案. 22、高中音乐教师招聘面试《红梅赞》教案. 23、高中音乐教师招聘面试《纽伦堡的名歌手》教案. 24、高中音乐教师招聘面试《绣红旗》教学设计. 25、高中音乐教师招聘面试《聂耳》教学设计. 26、高中音乐教师招聘面试《艺术歌曲的成熟》——舒伯特的歌曲教学设计. 27、高中音乐教师招聘面试《草原放牧》教学设计. 28、高中音乐教师招聘面试《金蛇狂舞》教案. 29、高中音乐教师招聘面试《钟》教学设计. 30、高中音乐教师招聘面试《铁蹄下的歌女》教案. 31、高中音乐教师招聘面试《马赛曲》教学设计. 全部内容下载： 百度：星宿人才网 搜索：高中音乐教师招聘面试试讲稿 部分内容节选： 高中音乐教师招聘面试《爵士乐》教案 一、教学目标 1.感受、体验爵士乐的风格特征，了解相关文化及艺术价值，逐步对爵士乐产生兴趣。 2.通过体验、对比、小组合作等方式感受爵士乐的音乐特点，通过改编乐曲提升审美创造力。 3.认识爵士乐，了解它的发展和音乐特点 二、教学重难点 【重点】 通过欣赏，了解爵士乐的风格特点。 【难点】 掌握爵士乐的节奏特点，并通过实践加深理解。 三、教学用具 多媒体、音响 四、教学过程 (一)新课导入 播放民歌《茉莉花》，学生欣赏。 教师引导：同学们，这首歌相信大家再熟悉不过了，接下来老师要给大家听一曲与众不同的《茉莉花》，大家听一下这首《茉莉花》和刚才的相比有什么特别的地方。 播放爵士乐《茉莉花》。(欣赏完后学生举手发言) 教师总结：第一首《茉莉花》是我们经常听到的民歌，第二首在风格上完全改变了，改编成了一种新的形式，这种新的音乐形式就是爵士乐，今天我们就走进爵士乐的世界亲身感受一下。 (二)新课教授 1.走进爵士乐 播放爵士乐《What a wonderful world》，学生欣赏完谈对爵士乐的初步感受。 教师进行总结：爵士是19世纪末20世纪初兴起于美国南部路易斯安那州的新奥尔良的黑人音乐，后来传入城市风靡美国，并成为世界性的流行音乐。 (1)了解“布鲁斯”音乐 教师简单介绍“布鲁斯”音乐：17-18世纪，西方殖民主义者将大批非洲黑人贩卖到美洲成为奴隶，被迫劳动，受尽折磨。黑奴们怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌表达他们痛苦的心声，由于蓝色在美国被看做是忧郁的色彩，这种悲哀的歌曲，统称为“布鲁斯”而爵士音乐就来源于“布鲁斯”。 现在给大家播放一小段“布鲁斯”音乐片段，通过欣赏，大家感受一下。 (播放“布鲁斯”音乐片段) 教师提问：“布鲁斯”带给我们什么样的感受?请从音乐情绪和音乐要素来分析。 学生讨论回答(“布鲁斯”音乐忧郁、悲伤、变化音多，节奏复杂，较难掌握。从音阶上看，它的三级音和七级音经常降低一点，有时五级音也降低。这些降音还常辅之以滑音和颤音，因而更加强了歌曲忧郁、悲伤的色彩。旋律中多用切分节奏，形成轻重音颠倒的感觉。和弦常用主和弦、属和弦和下属和弦，因此，和声听起来很和谐，而且朴素。) (2)了解“拉格泰姆”的钢琴音乐 教师请学生根据搜集到的资料，简单介绍“拉格泰姆”音乐。 爵士乐还有另一个起源，是来自一种叫“拉格泰姆”的钢琴音乐。我们再来欣赏一段“拉格泰姆”音乐片段。通过欣赏，看大家能否对“拉格泰姆”的音乐特点总结一二。在欣赏过程中可适当跟着音乐打节奏。 (播放“拉格泰姆”音乐片段，学生自由发言) 教师总结：“拉格泰姆“是19世纪末，一位名叫乔普林的黑人钢琴手创造的。右手高声部演 本文来源：https://www.dywdw.cn/d7539dc0366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ffc6.html
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2022-12-23
