《夏洛的网》阅读推荐课【教案】部编版语文三年级上册

2024-02-11 06:16:34 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《夏洛的网》阅读推荐课（教案）

一、课程目标

1. 学生能够理解并表达文本的主旨意义；

2. 学生能够分析文本中的人物、事件等要素，理解其诉求； 3. 学生能够利用文本理解问题，发挥创造性思维。二、教学过程 1. 破冰活动

老师可以先做一个破冰节目，引导学生进入课堂，营造轻松的学习氛围。推荐节目：

• 快速将自己分成小组，并给自己的队伍取个响亮的名字； • 进行团队协作，利用给定材料制作一份独特的手工艺品。 2. 导入

板书：《夏洛的网》

让学生集体阅读课本上的书名，讨论该书名给他们带来哪些想象和联想。引导学生思考：我们知道小说通常会讲述一系列的故事，那么你们认为，小说中的主人公通常有哪些特点？我们可以从哪些方面来了解一个人物？

3. 正文阅读

让学生阅读教材中的《夏洛的网》的故事，目的是了解大致情节和人物。提问：

1. 在故事中，“夏洛”和“威尔伯”在一起发生了什么事情？

2. 夏洛和威尔伯是怎么变得好朋友的？

3. 故事中的农场里还住着哪些动物？它们是怎么帮助夏洛和威尔伯的？ 4. 夏洛为什么要帮助威尔伯？ 5. 故事中传递了哪些人生哲理？ 4. 讨论整理

根据学生的阅读和提问情况，展开针对故事的讨论，包括人物、情节等。学生可以尝试回答一些问题： • 夏洛的善良体现在哪里？

• 作为好朋友，你觉得威尔伯表现得怎样？ • 你喜不喜欢这个故事，它给你带来哪些启示？ 5. 创新活动

老师可以让学生通过绘画、手工、语言等方式，表达出自己对这个故事的理解和感触，并分享给大家。

6. 总结

再次回顾学生的创意作品，引导他们从整体上总结出这个故事的主旨和人物塑造等方面的特点。

板书：故事主旨、人物塑造。 7. 作业布置

让学生写一篇作文，回答一些问题：

• 如果你有一只像夏洛那样聪明、善良的动物伙伴，你会用它来做什么？ • 你在这个故事中最喜欢哪个人物，为什么？

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