中小学财务管理的现状及对策

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中小学财务管理的现状及对策

作者:滕玉娟

来源:《现代教育科学(普教研究)2011年第06

中小学的资金主要以国家财政拨款为主,以捐资助学、校办企业等多元化资金来源渠道为辅,这种复杂的资金来源对中小学的财务管理提出了更高的要求。但目前很多中小学的财务管理仍存在诸多的问题,表现在:

一、当前中小学在财务管理中存在的问题及现状

1. 内部控制基础薄弱,财务管理流于形式。许多中小学内部控制制度建立不完整,仅关注一些与日常工作紧密联系的内控制度,缺乏临时事件或重大事件的应对制度,如大额资金的领导集体决策、联签制度,重大项目的招投标制度等,往往在这些非日常业务上出现财务违法违规问题。还有一部分中小学建立了严密的内部控制制度,方方面面均有制度框架,但只局限在条例中高高在上,与实践脱节,没用于指导具体的工作中。例如,钱财物没有分管,会计出纳由一人担任,或财务报销程序缺少系统的审批手续,出现财务漏洞等等。

2. 资产管理混乱。在目前学校资金来源中,学校资产主要用财政资金购买,不需提折旧,只需登记使用。学校往往不当家不知柴米贵重买轻管,在实际工作中忽视了资产的日常管理环节,造成损毁、丢失等现象频繁发生。主要是由于领导重视不够,资产管理人员频繁更换,出现漏洞没及时堵塞,资产清查工作流于形式,没及时把清查结果准确地反映于财务账簿上,造成账实不符,致使许多国有资产变为私人所有。

3. 发票使用不规范。有些学校在发票使用上存在诸多问题:一是没有使用合规收据。许多中小学收费不但没有开具财务部门统一印制的行政事业性收费收据,而且手续不全,只用普通收据或不给付款方任何票据,开具极不规范,无印章或有些收款人处只是简称,入账后形成小金库。这种情况主要是超标准收费或不允许收费,而学校为了自己的福利而乱收费的情况。二是发票未按规定开具。有的单位经营项目不清晰,于是巧立名目收费,不得不按税法边缘操作发票的开具和使用,存在很大的税务风险。例如,许多发票名目张冠李戴,本是国税业务,却混淆在地税业务中,或本是应税业务,却混淆在财政项目内躲避税收。

4. 报销支出不真实。中小学的日常报销中存在的问题很突出:其一、无计划的支出和无预算的支出,支出的随意性大。其二、虚假支出。本无此项费用发生,或为私人消费开具发票到单位报销套取资金。其三、费用发生不合理合规,而巧立名目开具发票支出,严重干扰了财务制度。

5. 财务人员素质亟待提高。中小学的财务人员有个很普遍的现象:由老师兼任或由即将退休的老师担当。财务工作是个专业性很强的职业,他们没系统学过财务知识和财经法规,对财


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务管理制度的盲然和无知,只是凭着感觉或想当然地对待学校的财务工作,信奉领导签字就好使的信条,胆大妄为,直至发现问题时已经无可挽回。

二、鉴于出现的财务管理的问题,在单位领导的重视下,进行积极地改进,提出相应的对策强化中小学的财务管理就显得尤为重要

1. 加强内部控制,并在工作中严格运用。内部控制在上市公司及大企业中运行较好,在小企业及机关事业单位没得到足够的重视。许多中小学校认为,一年财政拨付的经费是有限的,每年的花费渠道已经了然于胸,因此只建立几项简单的几项财务制度应付上面的检查,没有系统全面地管理各项规章制度,如重大项目集体决策制度、预决算制度、资金结算制度等等,造成财务重大事项发生时无可依,导致一些中小学在财务管理上是无边无界,责权利早就忘在脑后。因此,根据自己单位的实际情况和特点,建立适合自己单位的财务内控制度,已经迫在眉睫。

2. 加强资产管理。资产管理在中小学财务管理中是个重点,也是难点。难在管理人员的频繁更换,交接不全,导致资产的记录、变更环节难以维系。因此,建立一套适合自己单位的资产管理制度极为重要,明确各项资产的采购——日常使用维护保管——报废处置等各个环节的管理与运行程序,保证各项资产的账账、账实、账卡相符,实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的原则。

3. 规范使用发票。规范使用发票的同时,规范了收入的项目,杜绝了小金库行为。(1非法购买、使用假发票。目前,社会上假发票泛滥,报销人员为了私利采取违规发票报销,财务人员应从源头上杜绝此类问题出现。(2)不按规定开具发票,隐瞒收入。事业单位出租房屋或自行举办活动,不给发票躲避纳税义务现象普遍。(3)接受的发票不规范,外来发票有的白条,有的名称不全等等不规范现象。

4. 加强日常报销的管理。在日常报销的工作中,首先明确报销流程以及各流程节点需要提供的资料;其次,明确各级审批权限;再次,报销凭据的填制完整无漏洞。

5. 加强财务人员的管理。鉴于目前中小学的财务人员组成状况,大多没有进行过系统的学习,各中小学应加强财务人员的继续教育,必要时应参与脱产学习,加强财务人员业务知识的培训,同时接收专业大学生,使其充实到财务岗位中。


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