【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《洋娃娃和小熊跳舞教案》，欢迎阅读！
《洋娃娃和小熊跳舞》教案 授课课型：演唱综合课 授课年级：二年级 授课课时：一课时 授课教师：史寅初 教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首四二拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲节奏方整，其中前十六后八节奏贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边唱歌。 学情分析 二年级学生对音乐知识和音乐技能的掌握水平仍处于初级水平，有待于教师降低难度，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。另一方面，这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强、嗓音自然、形体灵巧，适合采用歌、舞、图片、表演等相结合的综合教学手段进行教学。 教学目标 1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的二八和前十六后八节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 教学重难点 教学重点：1、有表情演唱歌曲 2、随音乐律动表演 教学难点：1、掌握‘1 3 5’和‘1 3 1’音高区别 2、掌握休止符的用法 教法学法 一年级的学生基本上不懂乐理知识，我会在教唱歌曲的同时，讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面、准确的落实本课的教学目标，在教学方式、方法上我选择以激发学生的兴趣爱好为主，着重采取寓教于乐、寓教于玩的教法，也就是让学生在玩中学、乐中学，为学生创设一个开放而富有活力的学习氛围。 教具准备 钢琴、多媒体课件 教学过程 一、组织教学 1、故事导入 师：今天老师接到一个来自森林王国的邀请，住在森林城堡里的洋娃娃和她的好朋友小熊要举办一场盛大的生日音乐舞会，邀请所有的小动物参加，同学们你们想去吗？（回答：想）那么老师今天就带着大家一起去参加洋娃娃和小熊的生日舞会吧！ 2、聆听歌曲 师：在去参加舞会之前老师临时接到一个任务，需要你们和老师共同完成，而且要完成的好的同学才能去参加生日舞会。这个任务就是学唱舞会的主题曲，那么接下来我们先来听一下这首歌曲，听之前听清楚老师提的两个问题然后听完之后回答我。 一、这首歌的情绪是怎样的？（高兴、活泼、快乐......） 二、歌曲中洋娃娃和小熊它们在做什么？它们在跳什么舞？（它们在跳舞 圆圈舞 ） 二、学唱歌曲 师：偷偷告诉你们一个秘密老师已经把这首歌学会了，下面就来听听老师演唱这首歌曲吧！（完整弹唱一遍） 师：刚才老师已经完整演唱了整首歌曲，但是老师发现了一个问题，不知道同学们发现了没有，在这首歌的前面两句，有个地方不一样，你们能帮老师找出来吗？ 师：用la模唱难点部分旋律 生：旋律结尾的地方不同 师：那我们现在先跟着音频唱一遍看看你们学会了多少。（生跟着音频唱） 师：你们真棒，已经学会了大半部分了，但就是刚才你们找出的问题的那个地方唱的还不够准确，‘1 3 5’和‘1 3 1’我们用科尔文手势跟着老师一起爬一爬音阶小楼梯。 师:看老师的手提示跟我一起唱一唱 做完之后老师弹伴奏同学们唱 师：同学们太棒了，‘1 3 5’都唱得很准，但是同学们认识它旁边那个想鸡蛋一样的东西吗？（0）它呀叫做休止符，一遇到它咱们就得马上停下来，那大家应该怎么唱呢？ 生：唱出停顿跳跃的感觉 师：大家一起来唱do- mi- sol-！对跳跃一点 师：同学们太厉害了解决了整首歌曲的难点，那我们现在完整的演唱整首歌曲。 3、创编歌词 师：同学们我们已经学会了整首舞会主题曲，但是你们有没有发现整首歌曲下来只有小熊和洋娃娃在跳舞，小熊说我太累了，想休息会儿，所以接下来要洋娃娃要和其他小动物跳舞，你们想她和谁一起跳呢？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8163d40a11614791711cc7931b765ce05087a2b.html
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2022-12-29
