【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《渴望春天音乐教案_音乐教案-《渴望春天》》，欢迎阅读！
本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 教学难点 1、歌曲情感的表现。 渴望春天音乐教案_音乐教案-《渴望春天》 篇一：歌曲《渴望春天》音乐 篇二：初一下册音乐教案《渴望春天》 篇三：渴望春天教学教案 渴望春天教学 教学目标 1、以“春〞为主题，使学生通过唱歌春天的歌曲欣赏春天的乐曲 来查找春天，觉察春天，感悟春天。 2、在反复倾听、唱歌《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、快乐的心情。培育学生对经典作品的学习兴趣和热情，启发学生体验在清爽流畅的音乐中焕发的青春气息，唤起学生对音乐、对大自然、对生活的宠爱之情。并引导学生能够用甜美、圆润而有弹性的声音、轻快活泼的心情演唱歌曲《渴望春天》，尝试用声音、速度、力度的转变表现赞美春天、渴望春天的心情。 教学重点 1、感受和体验歌曲的音乐心情及风格。 2、认识变音记号，学习临时转变音的唱法。 3、体会6/8拍子活泼轻快的特点，了解弱起小节。 教学过程 一、 听春——导入[出示幻灯片1] 师：在上课之前老师想给同学们演奏一首乐曲，熟识旋律的同学可以跟我一起表演??《春天在哪里》 二、看春——出示春天景物图[出示幻灯片2] 师：提问老师刚刚演奏的乐曲描写了何时的景物？ 生：春天的景物。 师：大家宠爱春天吗？ 生：宠爱 师：宠爱春天的那些元素呢？你能仿照春天的声音吗？ 生：小草，小鸟?? 师：老师也很宠爱春天，所以今日老师想和同学们一起学习一首关于春天的歌曲——揭示课题《渴望春天》[出示幻灯片3] 2、尝试用声音、速度、力度的转变表现赞美春天、渴望春天的心情。 第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 三、 唱春——《渴望春天》 3.学唱歌曲[出示幻灯片6、7、8] 〔过渡语句：首先请同学们边听边观看乐谱，熟识歌曲的拍子、心情。〕 A.拟声演唱，运用春天的声音模唱旋律，比方鸟的叫声“LA〞； 1. 了解6/8拍子[出示幻灯片4] 概念：以八分音符为一拍，每小节有六拍。 强弱： 强 弱 弱 次强 弱 弱 节奏感：犹如以舞姿召唤同伴的蜜蜂在跳动、飞舞； 又如树枝上新展开的嫩芽在随风漂浮?? 2. [出示幻灯片5]分析歌曲，查找节拍感觉，体验歌曲心情、速度等音乐要素。 在听赏之后，我们觉察，歌曲心情快乐，速度稍快，结构很规整，有两个大乐段，四个乐句组成，其中每一乐句都是以弱起小节开始。接下来请同学们和老师一起朗读歌词，给歌曲划分语句。 A B a a1 b a2 〔1-4小节〕〔5-8小节〕〔9-12小节〕 〔13-16小节〕 风的声音“LU〞； 雨的声音“LI〞； 树叶摩擦声“沙〞??每组选一种进行模唱，然后分组评比。 B. 拟型演唱，加入强弱关系模唱，唱出春天摇曳荡漾的水波，飞舞的蝴蝶??思索：歌曲用什么样的声音、力度、速度演唱才能表达出人们对春天的赞美及渴望春天到来的急迫心情？ C.带歌词演唱，放录音，同学跟唱，然后分组评比，看哪组同学能把歌词填精确。完好的唱歌词，留意分析哪些地方表现了对春天的赞美？哪些地方表现了渴望春天来临的急迫心情？有感情的去表达一种渴望春天的青春气息。[出示幻灯片9] D.突破难点，精确处理连音线的唱法，找准换气点，唱准转变音＃1和＃4，精确把握休止符，唱准装饰音。 〔连音线的处理运用数拍子的方法，换气接受受惊吓的方式抢气演唱，转变音唱起来有点像走调，休止符可运用抓住的指挥手势解决难点，装饰 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/d876ab1c93c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7b5.html
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2023-03-23
